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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Géographique

ACCES PHYSIQUE A L'ALIMENTATION (1)

ACCES PHYSIQUE A L'ALIMENTATION (1)

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

la facilite d’accès physique aux produits alimentaires (de qualité) pour les citoyens du territoire
=> en commençant par la contribution du projet à densifier le nombre de points de vente alimentaire sur le territoire (maillage)

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

Dans nos sociétés européennes, l'accès physique à l'alimentation tend à ne plus être un enjeu. Le sentiment d’abondance de l’offre en milieu urbain domine, c’est davantage le gaspillage alimentaire qui constitue un enjeu.

Toutefois, des déserts alimentaires perdurent dans certaines zones périurbaines ou rurales et dans certains quartiers, seule l'offre agro-industrielle est disponible.
Plus récemment, la crise de la Covid et la rupture partielle de chaines agro-alimentaires nous ont rappelé que la sécurité / la souverainté alimentaire n’était pas un acquis immuable.
Il y a donc un enjeu autour de l’accès physique à des produits alimentaires, en général, de qualité différenciée spécifiquement.

Le projet aura un impact sur le système alimentaire de son territoire si :
1.    Il améliore l’accès physique à un point de vente alimentaire, quel qu’il soit et quels que soient les produits vendus
2.    Il améliore l’accès physique à un ou des points de vente où des produits de qualité – telle qu’elle est promue par le projet - sont disponibles.


Par ailleurs : Un point de vente alimentaire peut couvrir une seule catégorie d’aliments (boulangerie) ou toutes les catégories, il peut aussi fournir quelques ménages ou tout un quartier voire l’ensemble du territoire concerné. Ces deux éléments : diversité des catégories d’aliments et quantité de familles dont les besoins sont couverts par les produits « issus » du projet vont également déterminer la disponibilité des produits.

resume Définition de l'indicateur

L’indicateur mesure le rapprochement physique entre le mangeur et son alimentation.
Cet indicateur est composé de 3 sous-indicateurs : MAILLAGE (la densité des points de vente alimentaires), DIVERSITE (la diversité des produits proposés - hors approvisionnement exceptionnel), QUANTITES (le taux de couverture en termes de besoins alimentaires de la population du territoire

resume Mesure de l'indicateur

MAILLAGE : évolution de la densité des différents types de point de vente pour 10.000 habitants

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

MAILLAGE : depuis le bureau avec une connexion internet. 1 personne peut mesurer cet indicateur en moins d’un jour, 2 à 3 heures si elle est déjà familière des outils Excel et cartographique.

OUTILS DE COLLECTE

MAILLAGE

Les points de vente alimentaires sont recensés sur le territoire concerné. La base de données est téléchargée sur le site de la SIRENE : https://www.sirene.fr/sirene/public/creation-fichier en sélectionnant d’une part les communes concernées dans l’onglet localisation, d’autre part les 14 types de commerce qui nous intéressent au sein de la section Comm. Détail sf automobiles et motocycles. Le plus simple étant de préparer les deux listes sur un document .txt (bloc notes) et de les télécharger à l’aide du bouton parcourir situé sous la phrase : « sinon, chargez vos critères d’activité à partir d’un fichier texte ». Les définitions de ces différents types de commerce sont accessibles facilement à l’adresse suivante : http://recherche-naf.insee.fr/SIRENET_ClassesNaf/47.htm. Vous obtenez ainsi un document excel. Vous pouvez d’ores et déjà faire un comptage des points de vente alimentaire et le diviser par la population du territoire concerné (que vous retrouvez facilement sur le site de l’INSEE). Moyennant une règle de 3, vous obtenez ainsi un nombre de points de vente alimentaire pour 10.000 personnes. Vous pouvez aller plus en détails en différenciant le nombre d’hypermarché / supermarchés / de commerces de détail spécialisés ou non.

Facultatif

(plus de manipulations nécessaires – être à l’aise avec la manipulation de données et des interfaces cartographiques)
Il peut se révéler très efficace et pédagogique de poursuivre avec une interface cartographique. En effet, le tableur ne vous donne pas la répartition des point de vente au sein de la commune / du quartier : ils peuvent tous être concentrés autour de quelques axes laissant ainsi d’autres quartiers sans accès.
Très peu de manipulations supplémentaires sont nécessaires : Enregistrer le tableur sous format csv et géocoder le en « l’uploadant » sur le site Dogeocodeur https://dogeo.fr/_apps/DoGeocodeur/ ou un équivalent. Exporter le au format CSV

! Nouveauté !

les données sirene par département, déjà géocodées, sont disponibles sur Datagouv.fr, ici exactement : http://data.cquest.org/geo_sirene/v2019/last/dep/. Le résultat sera plus fiable qu'avec le géocodage manuel. Merci à Simon Vonthron, INRAE pour le tuyau.
à partir de celui-ci, créer 3 fichiers différents en effectuant le regroupement suivant 1. les commerces de détails, spécialisés ou non et les commerces d’alimentation générale 2. les supérettes 3. les supermarchés, magasins multi-commerces et les hypermarchés.

Vous pouvez alors télécharger ces 3 fichiers sur un site de cartographie libre type UMAP https://umap.openstreetmap.fr/fr. Prenez soin de les télécharger chacun sur un calque différent (Super/hypermarché, Supérettes, Commerces alimentaires détail). Vous obtenez ainsi une carte de répartition des points de vente.

Pour obtenir directement le nom de l’enseigne sur les points de la carte : dans gestion des calques / propriétés avancées / clé pour le libellé : entrer l’intitulé de la colonne où apparaissent les noms communs des établissements.

resume Conversion en score


INDICATEUR

ÉCHELLE DE VALEURS

SCORE

Augmentation
> + 1 point, en partant sous et pour parvenir au-dessus de la moyenne nationale pour le type d’espace concerné
3
de la densité

> + 1 point sans rassembler les autres conditions  OU

> + 0,4 point et < 1 point , en partant en-dessous de la moyenne nationale (on valorise l’effort dans une zone défavorisée)

2
pour 10.000 hab

> + 0,4 point et < 1 point en partant au-dessus de la moyenne nationale au départ (ce n'est pas a priori un enjeu) OU

< + 0,4 point mais en partant en dessous de la moyenne nationale  (on valorise l’effort dans une zone défavorisée)

1
pour le point de vente considéré
Pas d’augmentation ou < + 0,4 points et une densité déjà égale ou supérieure à la moyenne nationale
0

Référence : MAILLAGE. Densité des points de ventes où ce type de produits est distribué par rapport à la densité nationale (déclinée selon les types de zone). Source : INSEE (2007 ! = à actualiser) https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/1373323/comfra09d.PDF

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Géographique

ACCES PHYSIQUE A L'ALIMENTATION (2)

ACCES PHYSIQUE A L'ALIMENTATION (2)

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

la contribution du projet à un meilleur accès alimentaire : en quantité et diversifié

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

Dans nos sociétés européennes, l'accès physique à l'alimentation tend à ne plus être un enjeu. Le sentiment d’abondance de l’offre en milieu urbain domine, le gaspillage alimentaire occupe une place centrale à l’ordre du jour. Toutefois, les acteurs du terrain nous rappellent que des déserts alimentaires demeurent dans certaines zones périurbaines ou rurales et que dans certains quartiers, seule l'offre agro-industrielle est disponible. Il y a donc un enjeu autour de l’accès physique à des produits alimentaires, en général, et de qualité différenciée spécifiquement. Le projet aura un impact sur le système alimentaire de son territoire si : 1. Il améliore l’accès physique à un point de vente alimentaire, quel qu’il soit et quels que soient les produits vendus 2. Il améliore l’accès physique à un ou des points de vente où des produits de qualité – telle qu’elle est promue par le projet - sont disponibles. Par ailleurs : Un point de vente alimentaire peut couvrir une seule catégorie d’aliments (boulangerie) ou toutes les catégories, il peut aussi fournir quelques ménages ou tout un quartier voire l’ensemble du territoire concerné. Ces deux éléments : diversité des catégories d’aliments et quantité de familles dont les besoins sont couverts par les produits « issus » du projet vont également déterminer la disponibilité des produits.

resume Définition de l'indicateur

le rapprochement physique entre le mangeur et une source d’aliments de qualité.
Cet indicateur est composé de 3 sous-indicateurs :

  • MAILLAGE (la densité des points de vente alimentaires) : cf fiche accès alimentaire (1) 
  • DIVERSITE (la diversité des produits proposés - hors approvisionnement exceptionnel)
  • TAUX DE COUVERTURE (le taux de couverture en termes de besoins alimentaires de la population ciblée sur le territoire concerné)

Cette fiche traite des critères DIVERSITE et TAUX DE COUVERTURE

resume Mesure de l'indicateur

DIVERSITE : Nombre de catégories d’aliments proposées régulièrement (plus de 2 fois par saison) dans le point de vente

TAUX DE COUVERTURE : part de la population dont les besoins pour l’aliment concerné sont théoriquement couverts par les quantités disponibles dans le/les points de vente utilisés ou mis en place par le projet

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

DIVERSITÉ : depuis le bureau, l’équipe projet identifie facilement le nombre de catégories d’aliments concernées par le projet => score sur 9.

TAUX DE COUVERTURE : à partir des données de l’équipe projet, les volumes vendus sur une période donnée sont convertis ;
-    soit directement en nombre de personnes dont les besoins pour le produit sont couverts sur la période donnée
-    soit en portions. Ce nombre est divisé par le nombre de portions nécessaires (théorique et moyen) pour une personne. Le résultat obtenu est divisé par le nombre total de personnes vivant sur le territoire impacté par le projet. On obtient un nombre de personnes dont les besoins pour le produit donné sont couverts.

Les catégories d'aliments et les portions moyennes par personne et par jour

CATÉGORIES D’ALIMENTS
Référence besoins par personne en gramme/jour
(SU.VI.MAX)

Nbre de personnes
dont les besoins sont couverts via le projet

Nbre de personnes sur le territoire impacté par le projet
Taux de couverture
des besoins de la population totale permise via le projet
1. VIANDE ET CHARCUTERIEViande 45 g/j



2. MATIÈRE GRASSE60 g/j



3. POISSON ET COQUILLAGEPoisson 40g/j



4. VOLAILLE ET ŒUFŒufs : 20 g/j
Volaille : 40 g/j



5. PRODUITS LAITIERSLait : 100 ml/j
Yahourt : 90 g/j
Fromage : 35 g/j



6. FRUITS ET LÉGUMES

Pomme de terre: 50 g/j
Légumes : 120g/j
Fruits : 200g/j
Champignon : 800gr/pers/an (ctifl 2010)



7. FÉCULENTS (et légumineuses sèches)Pain : 100 g/j
Légumes secs : 10g/j



8. PLATS MIXTES PRÉPARÉS
Selon type de plats



9. BOISSONS hors eau20ml/j



OUTILS DE COLLECTE

Données compilées par l’équipe projet

resume Conversion en score

DIVERSITÉ

ÉCHELLE DE VALEUR

SCORE


Nombre de catégories d'aliments
soutenus par le projet
7 à 9
3
4 à 6
2
2 à 3
1
1
0

TAUX DE COUVERTURE

ÉCHELLE DE VALEUR

SCORE


% de la population ciblée dont les
besoins sont couverts
(moyenne sur les types d'aliments)
> 10%
3
[5 à 10%[
2
[1 à 5%[
1
< 1%
0

Référence : DIVERSITE : Nombreuses références possibles. Nous pouvons utiliser un découpage inspiré de F. Vieux; N. Darmon; D. Touazi and L.G. Soler, (2012), Greenhouse gas emissions of self-selected individual diets in France: Changing the diet structure or consuming less?, Ecological Economics, 75, (C), 91-101. pour les quantités : http://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/conso.pdf

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Sociale

ACCESSIBILITE DE L'ALIMENTATION DURABLE

ACCESSIBILITE DE L'ALIMENTATION DURABLE

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

les produits agricoles locaux sont rendus accessibles aux personnes en situation de vulnérabilité
accessibilité comprise dans toutes ses dimensions : physique (nombre et distribution des lieux de distribution * existence dispositif favorisant la mobilité) économique socio-culturelle

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

resume Définition de l'indicateur

  • Nombre de foyers bénéficiant d'un dispositif : carte, chèque, paniers
  • Nombre de structures de solidarité inscrites sur Agrilocal32 * degré d'activités (contrats, volumes, valeur)* répartition géographique (comparaison avec Obsoalim)
  • Cartographie des résultats de la carte prépayée : répartition de la fréquentation (nombre et valeur des chats) entre points de vente bonifiés et non bonifiés
  • du qualitatif sur l'accès (pérenne) à une alimentation durable perçu par les habitants => en se focalisant sur une les réalisations à contribution forte du département (dispositif non stigmatisant à réfléchir)

resume Mesure de l'indicateur


resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

Interne 

Externe

resume Conversion en score

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Sociale

ACCESSIBILITE ECONOMIQUE DES ALIMENTS

ACCESSIBILITE ECONOMIQUE DES ALIMENTS

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

la contribution du projet à l’accessibilité économique des produits alimentaires

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

L’accessibilité économique constitue l’un des attributs de l’alimentation durable. Le prix demeure un des premiers, sinon le premier critère de choix de produits par les consommateurs. Selon l’Anses, l’alimentation reste un marqueur des inégalités sociales : le niveau de vie et d’éducation sont positivement corrélés à des pratiques alimentaires durables. Une alimentation durable pour tous demeure donc un enjeu de taille. Mais le système agro-industriel ne semble pas pouvoir y répondre complètement. Les produits de qualité promus par les projets d’alimentation durable sont-ils abordables ? ou s’adressent-ils à une couche aisée de consommateurs ? Le modèle économique du projet permet-il de rendre accessible les produits, c’est-à-dire à un prix similaire ou inférieur à son équivalent dans les autres points de vente alimentaire du territoire ? Bref, le projet contribue-t-il à rendre accessible une alimentation de qualité à tous les portefeuilles  ? Les prix issus de filières « durables » sont critiqués par leur niveau élevé « la bio c’est pour les riches », défendus pour la même raison « payer un prix juste aux producteurs ». L’indicateur permet d’objectiver ce prix par rapport à l’offre du territoire. Il peut être mis en lien avec les critères d’achat des consommateurs interrogés (critère C2). 

resume Définition de l'indicateur

Différentiel de prix de vente entre les produits commercialisés dans le cadre du projet avec leur équivalent dans d'autres points de vente sur le territoire.

Cet indicateur n'est mesuré que si le projet promeut, vend, subventionne ou influence le prix d'un produit d'une manière ou d'une autre.

resume Mesure de l'indicateur

Ratio moyens entre les prix des produits « du projet » et les prix des produits équivalents disponibles sur le territoire. Les prix des produits "du projet" sont comparés aux prix les moins élevés des produits "équivalents", certifiés bio et non certifiés.

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

Les prix sont relevés à la même période (même semaine ou mois)dans différents points de vente alimentaire. • Dans le ou les points de vente/de repas mis en place ou accompagnés par le projet, on relève le prix des trois produits (maximum) les plus vendus. Les 3 produits représentent les 3 catégories suivantes : 1. fruits et légumes 2. céréales et/ou légumineuses 3. viande- poissons-œuf regroupé avec les produits laitiers (si les produits sont promus dans le cadre du projet ! donc 3 prix maximum). S’il existe plusieurs prix pour le même produit, on relève le moins élevé. On identifie 4 points de vente alimentaires (maximum) représentatifs des 4 types suivants (si le type existe bien entendu): 1. Supermarché/hypermarché 2. Commerce d’alimentation générale/Supérette 3. Magasin spécialisé de produits biologiques 4. Super/hypermarché discount. La localisation des 4 points de vente est choisie en cohérence avec les points de vente du projet. : • Dans les autres points de vente, On relève le prix du produit "équivalent" à deux niveaux de qualité : 1) le moins cher 2) le moins cher de la gamme certifiée agriculture biologique La notion d’« équivalent » peut poser question. Nous entendons par là un produit de même nature. Nous distinguons les produits certifiés issus de l’agriculture biologique des autres, le label étant un signe officiel de qualité assez clivant sociétalement. In fine, 6 prix maximum sont relevés dans chaque type de magasin. Si tous les types de magasins existent sur le territoire et si les trois catégories de produits sont vendues / promues par le projet, il y aura au maximum 3 produits * 2 prix * 4 magasins = 24 prix relevés en plus des 3 prix projet.

OUTILS DE COLLECTE

Observation directe dans les points de vente alimentaires

resume Conversion en score

Ratio /  Produit le moins cher

Ratio / Produit AB le moins cher

Score

<= 1,2

< 1
3
<= 2
<= 1,5
2
> 2 et <=3
peu importe
1
> 3
peu importe
0

Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Cognitive

C1 : Connaissances du système alimentaire

C1 : Connaissances du système alimentaire

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

l’impact du projet sur la connaissance générale du système alimentaire qu’ont les acteurs et consommateurs impliqués

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

Les consommateurs, citoyens, acteurs des systèmes alimentaires sont aujourd’hui plus distants de leur alimentation : elle est produite, transformée, transportée loin de leurs yeux si bien qu’ils ne savent ni comment ni par qui, ni combien d’intermédiaires sont impliqués. Les informations destinées à les éclairer ajoutent souvent à la confusion par leur nombre et leur manque de lisibilité. L’anxiété qui en résulte s’ajoute à la méfiance provoquée par les scandales sanitaires de l’agroalimentaire qui éclatent régulièrement.

resume Définition de l'indicateur

Note composite résultant d’un questionnement relatif aux conditions de production et à l’information sur la nourriture, mis en relation avec le nombre de répondants. Les questions concernent :

1. Le sentiment général de la personne de mieux connaître l’origine de son alimentation

2. La connaissance d’agriculteurs du territoire – qu’il peut nommer

3. Des connaissances générales sur l’alimentation « durable » qui auraient été acquises grâce au projet (directement ou indirectement)


resume Mesure de l'indicateur

Pourcentage de répondants ayant obtenu un score supérieur ou égal à 4 (éventuellement à adapter) au questionnaire grâce au projet .


resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

Les questions sont présentées dans un questionnaire en ligne – qui sert par ailleurs à récolter des données concernant d’autres indicateurs : le questionnaire consommateur.

Si possible, conserver le même nombre de questions pour les projets. Certains questions sont adaptables aux spécificités de chaque projet, tout en interrogeant le même type de connaissance (citer 3 agriculteurs du territoire par exemple)

Pour chaque réponse correcte ou en partie correcte (connaissance acquise grâce au projet) 1 point ou 0,5 point est attribué. La note finale attribuée à un individu est la somme des points obtenus.

Une fois les scores individuels calculés, calculez les pourcentages de personnes ayant un score supérieur ou égal à 4/7.

OUTILS DE COLLECTE

Questionnaire consommateur

resume Conversion en score

Taux de personnes ayant un score supérieur ou égal à 4/7 (à adapter en cas de suppression de question) :

> 50 % : 3 points
> 20% : 2 points 
> 10% : 1 point 
< 10% : 0 point 

Questions prises en compte :  

Question 25 : Si une des actions vous a fait découvrir le terme “Système Alimentaire”, comment le définiriez-vous ? (si ce n’est pas le cas, ne cochez rien)
- La manière dont une société ou un territoire s'organise pour produire, distribuer et consommer sa nourriture
- L’offre alimentaire sur un territoire
- La manière dont un corps assimile et utilise la nourriture qu’il ingère

+1 point si la ‘bonne’ réponse est cochée : “La manière dont une société ou un territoire s'organise pour produire, distribuer et consommer sa nourriture”
Question 26 : Grâce aux actions, vous savez ce qu’est : (si ce n’est pas grâce à une action, ne cochez rien)
- L’agriculture raisonnée
- L’agriculture biologique
- L’agroécologie
- L’agriculture biodynamique
- L’agriculture de conservation
- Une semence paysanne ou une variété ancienne

+0,25 point par réponse cochée. Note plafonnée à 1 point. 
Question 27 : Grâce aux actions, vous connaissez : (si ce n’est pas grâce à une action, ne cochez rien)
-de nouveaux sigles de qualité (AOP, IGP, …)
- les bienfaits environnementaux de l’approvisionnement local
- les bienfaits pour la santé d’une alimentation de qualité
- [Connaissance liée au projet (ex ; signification de telle appellation, bienfait de telle chose) ]
- [Autre connaissance liée au projet ]

+0,5 point par réponse cochée. Note plafonnée à 1 point.
Dans le cas où beaucoup de propositions sont faites, passer à 0,25 pt par réponse.

Question 28 : Vous savez grâce aux actions à quelle saison se consomment idéalement les fruits/légumes suivants :
[Proposer une liste de légumes/fruits produits sur le territoire et faire cocher une saison]
+0,25 point par bonne réponse.
Note plafonnée à 1 point (citer au moins 4 éléments)
Question 29 : Grâce à au moins une des actions, vous connaissez : (si ce n’est pas grâce au projet, ne cochez rien)
- [Connaissances liées au projet (ex. espèces ou variétés de céréales, de légumes…) ]
- [Connaissances liées au projet (ex. espèces ou variétés de céréales, de légumes…) ]

+0,5 point par réponse cochée. Note plafonnée à 1 point.
Dans le cas où beaucoup de propositions sont faites, passer à 0,25 pt par réponse.

Question 30 : Pouvez-vous citer trois noms de producteurs ou de fermes (maraicher, viticulteur, éleveur… [à adapter au territoire]) situés sur le territoire [insérer le territoire] ?+ 2 points si 3 noms cités
 + 1 point si 2 noms cités,
 + 0,5 point si 1 nom cité
0 point si aucun nom n’est cité

Question illustrative :

Question 24 : Grâce aux actions, avez-vous l’impression de savoir plus précisément d’où vient votre alimentation ?


Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov (attention au changement d'échelle, conversion en score à ajuster)

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Cognitive

C2a - Pratiques alimentaires

C2a - Pratiques alimentaires

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

on cherche à mesurer l’impact du projet sur les pratiques alimentaires des habitants du territoire impliqué : sont-elles plus durables ?

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

L’alimentation peut être issue d’une agriculture non durable, avoir parcouru des milliers de kilomètres, n’être pas nutritionnellement adéquate, etc. Certaines pratiques comme la réduction de sa consommation de produits animaux, du gaspillage alimentaire, la diversification de son alimentation, des circuits de distribution différents des supermarchés permettent de durabiliser son alimentation. Les projets permettent-ils la mise en place d’habitudes alimentaires plus durables ?

resume Définition de l'indicateur

Note composite résultant d’un questionnement relatif aux pratiques alimentaires, mis en relation avec le nombre de répondants.

resume Mesure de l'indicateur

Pour cet indicateur, on calcule les scores de chaque enquêté concernant les évolutions dans ses habitudes alimentaires grâce au projet. Il s’agit d’un score sur 11. Une fois les scores individuels calculés, vous pouvez calculer le pourcentage de personnes ayant un score supérieur ou égal à 8, soit celle trouvant que leur alimentation a été influencée par le projet. Le score est ensuite converti, sur 3 points.

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

Les questions sont présentées dans un questionnaire – qui sert par ailleurs à récolter des données qui concernent d’autres indicateurs : le questionnaire “consommateur”.

Le nombre de questions est identique pour les projets (12) dont 9 notées. Les questions ne changent pas en fonction des projets.

Pour chaque pratique, un point est attribué. La note finale attribuée à un individu est la somme de toutes les « bonnes » réponses = pratiques alimentaires jugées plus durables adoptées grâce au projet : ex. diminution du gaspillage alimentaire, de la consommation de produits animaux…


OUTILS DE COLLECTE

Questionnaire en ligne ou en main propre. Modèle disponible sur le site.

resume Conversion en score


Taux de personne ayant un score >ou= 8/10Score
>50%3
>20%2
>10%1
<10%0


Questions notées :

Numéro et intitulé de la questionSystème de notation
Question 6 : Grâce à ces actions, vous diriez que la part de produits de "qualité" (bio, appellations d'origine, équitable, etc) dans votre alimentation est...1 point si réponse "en augmentation" 
Question 7 : En particulier, pour ces aliments (tirés du Plan National Nutrition Santé) :0,5 points accordés par "bonne" évolution (bonne = diminution de viande, charcuterie, poissons, produits laitiers,plats préparés, alcools, boissons sucrées ou augmentation de légumes secs, fruits et légumes, fruits à coques, céréales complètes) --> note plafonnée à 3 points. 
Question 9 : Depuis que vous avez pris part à ces actions, vous diriez que vous cuisinez : (évolution du temps passé à cuisiner) 1 point si réponse “vous cuisinez plus qu’avant”
question 10 : Depuis que vous avez pris part à ces actions, vous diriez que
(diversification alimentaire)

1 point si réponse "vous mangez plus diversifié qu'avant"
Question 11 : Depuis que vous avez pris part à ces actions, vous estimez que vous mangez…(quantité de nourriture/nombre de calories)1 point si réponse "globalement moins de quantité/calories qu'avant"
Question 12 : Depuis que vous avez pris part à ces actions, vous estimez que vous jetez…(évolution de la quantité de nourriture jetée) 1 point si réponse "moins de nourriture (cuisinée ou non entamée) qu'avant
Question 13 : Les actions menées vous ont amené à composter ou ou trier davantage vos déchets alimentaires :1 point s'ils répondent "oui beaucoup”, 0,5 s’ils répondent “un peu”
Question 14 : Diriez vous que, depuis votre participation aux actions, vous accordez plus d’importance aux aspects suivants : (évolution des Critères d’achat parmi le prix, composition, emballage, saisonnalité, mode de production, proximité)1 point si ils cochent “quantité d’emballages”
Question 15 (question environnement : à poser pour les projets qui ont une problématique sur l’eau) : Depuis votre participation aux actions, vous buvez : (évolution de la consommation d’eau du robinet)1 point s’ils cochent “davantage d’eau du robinet”

Questions illustratives :

Question 3 : Pouvez-vous classer les trois types de structures dans lesquelles vous faites principalement vos courses en termes de quantité d’aliments achetés? 
Question 4 : Les actions que vous avez cochées vous ont-elles amenées à diversifier ou changer vos types de points d'approvisionnement alimentaire ?
Question 5 : Diriez-vous que ces actions ont modifié vos habitudes alimentaires en général ?


Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov. Attention, pour les besoins du changement d'échelle d’application de Syalinnov+, la notation du questionnaire a été modifiée, mais pas encore testée. Il conviendra donc d’ajuster la conversion en score sur 3 points après expérimentation du nouveau système proposé.

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Cognitive

C2b : Impact environnemental et social de la restauration collective publique

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

l’évolution de l’impact environnemental et social de la restauration collective publique

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

La restauration collective publique est une compétence des communes et intercommunalités, et des objectifs nationaux en termes de gaspillage, de qualité des repas et de quantité de déchets ont été établis en 2018 avec la loi EGalim. C’est un point d’entrée des communes pour faire changer l’alimentation des habitants et pour offrir de nouveaux débouchés pour les agriculteurs du territoire.


resume Définition de l'indicateur

4 sous-indicateurs à évaluer :

Le gaspillage = la diminution en pourcentage de la moyenne gaspillée par repas par convive sur le territoire de la commune à l’année n par rapport à moyenne gaspillée par repas par convive sur le même territoire à l’année n-x

Le changement des menus = l’augmentation du pourcentage de produits “durables ou sous signes d’origine et de qualité” par repas par convive sur le territoire à l’année n par rapport au pourcentage de produits “durables ou sous signes d’origine et de qualité” par repas par convive sur le territoire à l’année n-x 

Les aliments inclus dans ce calcul doivent répondre à l’une des conditions suivantes : 
Produits acquis selon des modalités prenant en compte les coûts imputés aux externalités environnementales liées au produit pendant son cycle de vie 
Ou issus de l'agriculture biologique (inclus les produits “en conversion”)  
Ou bénéficiant d'autres signes ou mentions (liste disponible ici https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000031282186/2019-05-22) 
Ou bénéficiant d’un écolabel  
Ou bénéficiant du symbole graphique (européen) 

La réduction des déchets =

1. Evolution du % de repas lors desquels des contenants alimentaires (de cuisson, de réchauffe et de service) en plastique ont été utilisés
2. Evolution du % d’établissements avec composteur ou séparant les biodéchets pour leur récupération  

Prix moyen du repas = évolution du prix moyen des repas


resume Mesure de l'indicateur

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

Récupération des informations auprès des services de la commune concernés.


resume Conversion en score

Le gaspillage (/0.6)

G(n) = moyenne gaspillée par repas par convive sur le territoire à l’année n
M = moyenne gaspillée par repas par convive en France (à mettre à jour chaque année) 
R= - (G(n) - G(n-x)) / G(n-x) * 100 en %  


100% >R > 70%70% > R> 50%50% > R> 30%R<30%
G(n-x) < M0,40,30,10
G(n-x) >M0,50,40,30,2

+0.05 si utilisation du niveau N2
+0.1 si utilisation du niveau N3 
(voir guide ADEME
https://www.ademe.fr/sites/default/files/assets/documents/gaspillage-alimentaire-restauration-collective-memopourdiagnostic_010642.pdf)

Le changement des menus (/0.6)

C(n) = pourcentage de produits “durables ou sous signes d’origine et de qualité” par repas par convive sur le territoire à l’année n

R= (C(n) - C(n-x)) / C(n-x) * 100 en %  


100% >R> 70%70% > R > 50%50% > R > 30%R<30%
C(n-x) > 50%0,40,30,20
50% > C(n-x) >20% 0,60,40,30,2
C(n-x) < 20%0,60,50,40,3

La réduction des déchets (/0.6)

1) Pl(n) = % de repas lors desquels des contenants alimentaires en plastique ont été utilisés à l’année n

R= (P(n) - P(n-x)) / P(n-x)* 100 en %


100% >R> 70%70% > R > 50%50% > R > 30R<30%
Pl(n-x) > 50%0,40,30,20
50% > Pl(n-x) >20%0,60,40,30,2
Pl(n-x) < 20%0,60,50,40,3

2) B(n) = % d’établissements avec composteur ou séparant les biodéchets pour leur récupération à l’année n
M = moyenne nationale de B
R= (B(n) - B(n-x)) / B(n-x)* 100 en % 


100% >R> 70%70% > R > 50%50% > R > 3R<30%
B(n-x) > M0,40,30,20
B(n-x)< M0,60,40,30,1

Prix moyen du repas (/0.6)

Pr(n) = prix moyen d’un repas sur le territoire à l’année n
M =Prix moyen d’un repas en restauration collective en France (à mettre à jour) 
R= (Pr(n) - Pr(n-x)) / Pr(n-x)* 100 en % 


100% >R> 70%70% > R > 50% 50% > R > 30%
R<30%
Pr(n-x) > M0,40,30,20
Pr(n-x)< M0,60,40,30,1

Scoring final : on additionne et arrondit pour arriver à un score de 0, 1, 2 ou 3



Référence : Loi EGalim (https://agriculture.gouv.fr/egalim-tout-savoir-sur-la-loi-agriculture-et-alimentation) et guide de pesées de l'ADEME (https://www.ademe.fr/sites/default/files/assets/documents/gaspillage-alimentaire-restauration-collective-memopourdiagnostic_010642.pdf)

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Cognitive

C2c : Impact environnemental et social de la restauration publique et privée

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

on cherche à mesurer l’évolution des pratiques des acteurs de la restauration, et l’impact que cela a pu avoir sur les prix (pour les consommateurs).

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

Pour la restauration collective publique : cet indicateur vient en complément de l'indicateur C2b (mêmes enjeux)

Pour la restauration privée : il est important de révéler les dynamiques du secteur privé, établir leur niveau d’engagement environnemental. Si l’évaluation de l’évolution est parfois compliquée, nous pouvons au moins établir un état des lieux de la situation.

resume Définition de l'indicateur

Résumé des parties suivantes : Un ensemble de questions est posé aux répondants, qui peuvent alors marquer ou perdre des points. On considère qu'à partir de 3 points marqués ou plus (la note maximale est de 6), le projet a eu un impact positif sur les répondants. Le pourcentage de répondants marquant plus de 3 points est alors converti en score (de 0 à 3) pour rendre compte de l'importance de cet impact.

resume Mesure de l'indicateur

Les questions listées ci-dessous peuvent rapporter maximum 6 points. Certaines questions sont illustratives seulement.

Question 3 : Depuis la participation à une des démarches, votre établissement s’est-il équipé d’un composteur ou d’un système de récupération des biodéchets ?
- Oui (+1pt)
- Non, mon établissement était déjà équipé avant la(les) démarche(s)
- Non, mon établissement ne s’est pas équipé (-1pt)
- Autre : précisez

Question 3bis : Si vous avez répondu oui (ou “autre”), quel est le niveau / la fréquence d’utilisation de ces équipements ?
- Faible (deux à trois fois par mois, ou moins)
- Moyen (deux à trois fois par semaines) (+0,5 pt)
- Élevé (tous les jours ou presque) (+1pt)

Question 4bis : Depuis votre participation à l’une des démarches, avez-vous l’impression que votre établissement gaspille ?
pas du tout, un peu, moyennement, beaucoup
→ Si pas d’évolution : 0 pt
→ Si on a une évolution positive (par ex 4a = beaucoup et 4b = un peu) : +1pt
→ Si on a une évolution négative (par ex 4a = un peu et 4b = moyennement) : -1pt

Question 5 : Avant le début des démarches, combien de couverts serviez-vous par semaine ? (Case réponse)

Question 5bis : Avant le début des démarches, pouvez-vous estimer le nombre de couverts servis correspondant à chaque type de repas :
(liste de 6 types de repas dans un tableau)
→ On calcule le % pour chaque type de repas

Question 6 : Depuis le début des démarches, combien de couverts servez-vous par semaine ? (Case réponse)

Question 6bis : Si votre menu a changé suite aux démarches, pouvez-vous estimer le nombre de couverts servis correspondant à chaque type de repas (même tableau)

→ On calcule le % pour chaque type de repas et on compare avec la question 5b
→ Si pas d’évolution : 0 pt
→ Si on a une évolution positive (par ex baisse des repas carnés) : +1pt
→ Si on a une évolution négative (par ex baisse des repas végé) : -1pt

Question 7: Votre participation à ces actions a-t-elle amené votre établissement à changer ses pratiques d’approvisionnement pour privilégier des produits issus de démarches “de qualité” (produits locaux, avec des labels ou certifications de qualité…)
- Oui (+1pt)
- Non, nous privilégiions déjà ce type de produit auparavant
- Non, cela n’a pas impacté mon établissement (-1pt)

Question 8: Ce changement de pratiques a-t-il augmenté vos coûts de production (ex : prix de vos matières premières, création d’emploi…) ?
Oui / Non

Question 8bis : Si oui, ce changement a-t-il eu des conséquences sur le prix des repas pour les consommateurs/clients ?
- Les prix sont restés stables (+1pt)
- Les prix ont diminué (+1pt)
- Les prix ont augmenté (-1pt)

Question 8ter : Si vous êtes parvenu à ne pas augmenter le prix malgré un coût de production plus élevé, comment avez-vous fait ?
- Réduction du gaspillage
- Recettes moins onéreuses (moins de viande par exemple)
- Choix de modes de cuissons plus économes (cuisson à basse température par exemple)
- Changement de fournisseurs
- Modification de la taille des portions
- Modification du nombre de convives
- Économies réalisées par ailleurs
- Autre (précisez)

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

Questionnaire 'restauration', en ligne ou directement selon l'échelle du projet.

resume Conversion en score

Les questions 4, 5, 5bis, 6, 8 et 8ter ne sont pas scorées et servent uniquement pour le calcul ou l’interprétation d’autres questions.

On somme les points de chaque question répondue et on regarde le % de répondants ayant eu 3 points ou plus


% de répondants > 3ptsScore final
>50%3
>20%2
>10%1
<10%0

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Cognitive

CONNAISSANCES DU SYSTÈME ALIMENTAIRE

CONNAISSANCES DU SYSTÈME ALIMENTAIRE

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

la contribution du projet aux connaissance des citoyens sur le système alimentaire

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

Les consommateurs, citoyens, acteurs des systèmes alimentaires sont aujourd’hui plus distants de leur alimentation : elle est produite, transformée, transportée loin de leurs yeux si bien qu’ils ne savent ni comment ni par qui, ni combien d’intermédiaires sont impliqués. Les informations destinées à les éclairer ajoutent souvent à la confusion par leur nombre et leur manque de lisibilité. L’anxiété qui en résulte s’ajoute à la méfiance provoquée par les récents scandales sanitaires (abattoirs, lasagne de cheval, etc)

resume Définition de l'indicateur

Le niveau de connaissance des citoyens est évalué par :
Le nombre de réponses correctes obtenues par les citoyens interrogées sur l’alimentation. Les questions concernent :
1.    L’appréciation du répondant sur l’amélioration de ses connaissances alimentaires en général
2.    La rencontre de nouveaux agriculteurs du territoire permise par le projet et sur sa capacité à en nommer
3.    Des connaissances générales sur l’alimentation « durable » acquises grâce au projet (directement ou indirectement)

resume Mesure de l'indicateur

Pourcentage de répondants ayant répondu correctement, **grâce au projet**, à plus de X questions

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

Les questions sont présentées dans un questionnaire en ligne – qui sert par ailleurs à récolter des données concernant d’autres indicateurs. Le nombre de questions est identique, quelque soit le projet. Certaines questions sont communes à tous les projets. D’autres questions sont adaptées ou adaptables aux spécificités de chaque projet tout en interrogeant le même type de connaissance (citer 3 agriculteurs du territoire par exemple) Pour chaque réponse correcte ou en partie correcte (connaissance acquise grâce au projet) 1 point ou 0,5 point est attribué. La note finale attribuée à un individu est la somme des points obtenus.

OUTILS DE COLLECTE

Questionnaire à diffuser en ligne et/ou en présentiel, selon ce qui est le plus adapté au territoire
Lien vers le questionnaire

resume Conversion en score

INDICATEUR

ECHELLE DE VALEUR

SCORE

% de répondant
>=50%
3
ayant obtenu
>=20%
2
une note supérieure à Y / X
>= 10%
1

< 10%
0

Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes SyAlinnov.

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Sociale

CREATION D'EMPLOIS

CREATION D'EMPLOIS

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

la contribution du projet à la création d’emplois (durables)

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

L’implantation d’un projet ou d’une initiative sur un territoire est susceptible de créer de la valeur économique et des emplois qui participent au dynamisme territorial. Dans un contexte où le taux de chômage en France reste élevé, il est pertinent de quantifier l’effet sur les emplois du projet.

resume Définition de l'indicateur

Nombre d’emplois créés en lien direct et indirect avec le projet.

La comptabilisation ou non d'emplois jugés non durables (conditions précaires, dépendance aux subventions publiques, périodes de suspension de contrat, pénibilité, travailleurs non issus du territoire etc) est laissée à l'appréciation de l'équipe projet.

resume Mesure de l'indicateur

Nombre d’emplois créés en Équivalent Temps Plein (ETP)

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

Questionnaires ou enquêtes auprès des acteurs économiques, entretiens avec l'équipe projet. Questions à poser : - Est-ce que des emplois ont été créés grâce à votre collaboration/depuis que le projet a commencé ? - À combien d’ETP cela correspond-il ?

OUTILS DE COLLECTE

Lien vers le questionnaire

resume Conversion en score

Indicateur

Échelle de valeurs

Score


Nombre d’emplois
durables créés

Plus de 3 dont aucun porté par le budget projet

3
plus de 3
2
1 à 3
1
0
0

Référence : Résultats obtenus dans les projets pilotes Syalinnov

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Politique

DEMOCRATIE ALIMENTAIRE

DEMOCRATIE ALIMENTAIRE

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

la contribution du projet à la construction d'une démocratie alimentaire territoriale

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

Les citoyens peuvent devenir plus conscients des enjeux alimentaires grâce au projet. Cet aspect est évalué à travers la proximité cognitive (C1). Fort de ce pouvoir de « consomm'acteur », ils peuvent faire bouger les lignes au niveau de leur quartier et au-delà, infléchir la politique alimentaire de leur territoire => L’indicateur doit permettre d’évaluer dans quelle mesure les citoyens et porteurs d’initiatives peuvent s’impliquer et s’impliquent dans la définition de la politique alimentaire (grâce au projet)

Toutefois, une initiative isolée ne contribuera que partiellement à la durabilité du système alimentaire : une régulation politique semble nécessaire. L’enjeu politique réside dans la prise en compte par les institutions à la fois de la complexité et de la puissance du fait alimentaire pour le développement territorial : l’alimentation constitue-t-elle un enjeu de la politique du territoire ?

Pour évaluer la capacité d’un projet à faire converger politique alimentaire et politique territoriale, nous nous basons sur la théorie du changement suivante : l’élu exerce son pouvoir à deux niveaux complémentaires :

  • d’une part en soutenant les initiatives citoyennes et du marché [en s’inspirant d’elles, en les intégrant, en s’en emparant, en se les appropriant, en les supportant, en encourageant leur changement d’échelle, etc) ;
  • d’autre part en exerçant ses compétences [s’il en dispose], en impulsant des changements dans le système alimentaire de son territoire : restau co, foncier, etc

L’indicateur ambitionne de renseigner l’impact du projet sur ces deux modes d’intervention. Il va dépendre fortement du type de porteur de projet

Cas 1. Le porteur est une association, un acteur économique menant une initiative alimentaire : le projet est-il associé à la définition de la politique et saisit-il cette opportunité de rencontres avec les élus pour infléchir leurs décisions ?

Cas 2. le porteur est lui-même une collectivité territoriale en charge de la mise en œuvre d’une politique alimentaire : le projet joue-t-il sur les deux leviers d’action ?

     a. fonction « activation » des initiatives : quels types de relations entretient-il avec les initiatives, les associe-t-il aux prises de décision ? Prête-t-il attention à la diversité des acteurs et des maillons du système alimentaire sur lesquels ils agissent ?

      b. mobilise-t-il les compétences spécifiques pour faire converger la politique territoriale et la politique alimentaire. Plusieurs indicateurs peuvent être mobilisés :

  • le terme « alimentation » apparait dans le SCOT ;
  • un budget dédié à la question alimentaire (% du total, participatif), un organigramme, une charte, un cadre règlementaire, des arènes représentatives avec un fonctionnement défini existent;
  • les services concernés par l’alimentation sont décloisonnés : approche systémique et non pas sectorielle ; ils élaborent un « récit alimentaire » basé sur une stratégie, un programme et non pas seulement une liste d’actions ponctuelles ;
  • l’approvisionnement des restaurants collectifs est décentralisée ;
  • la vocation vivrière du foncier publique disponible devient prioritaire par rapport au bâtit ou d’autres ;
  • un dispositif d’évaluation ad hoc est mise en place.

Cas 3. le porteur est un organisme qui appuie les collectivités. On cherche à connaitre son influence sur la mise en œuvre de la politique alimentaire : on s’intéressera donc à sa contribution aux changements de pratiques de l’élu(e) (cf cas 2) – en relevant éventuellement son rôle dans la mise en réseau entre politiques alimentaires (harmonisation, changement d’échelle, constitution d’une maitrise d’ouvrage politique, équilibre démocratie participative – expertise)

resume Définition de l'indicateur

LE RAPPROCHEMENT ENTRE LES CITOYENS ET LA POLITIQUE ALIMENTAIRE DU TERRITOIRE,  ENTRE L’ÉLU ET LA QUESTION ALIMENTAIRE,  ENTRE LA POLITIQUE DU TERRITOIRE ET LA POLITIQUE ALIMENTAIRE.

SYALINNOV PROPOSE DE L’ÉVALUER EN TERMES DE NIVEAU DE CO-CONSTRUCTION ET DE FORMALISATION DE LA POLITIQUE ALIMENTAIRE DU TERRITOIRE

resume Mesure de l'indicateur

CE QUE L'ON SOUHAITE ÉVALUER

QU'EST-CE QU'ON MESURE CONCRÈTEMENT ?

Co-construction (questionnaire citoyens)

La perception par les acteurs du projet de leur influence sur les prises de décisions sur l’organisation du système alimentaire (questionnaire)

Co-construction (entretien équipe projet)

La qualité du processus « participatif » de prise de décisions par rapport au système alimentaire
* cas 1 : le porteur est issu de la société civile ou un acteur économique
Le niveau d’implication dans les prises de décisions concernant la  politique alimentaire Les acteurs ont-ils rencontré les élus référents (à quelle fréquence) ? Des décisions portant sur l’organisation du système alimentaire ont été prises dans ce cadre ? si oui, selon quel procédé : consultation [discussion sans réelle influence sur la posture et les décisions des instances décisionnaires] // mise en débat -coordination et influence réciproque mineure // réelle co-construction
* cas 2 et 3 : le porteur est une collectivité ou un accompagnateur des politiques publiques

La fonction « activation » : prise en compte et soutien apporté par les élus et les équipes des collectivités aux initiatives couplés:

1. au degré de co-construction :

  • consultation [discussion sans réelle influence sur la posture et les décisions des instances décisionnaires] ;
  • concertation & mise en débat, coordination et influence réciproque mineure
  • réelle co-construction

2. au niveau de diversité au sein des instances de décision

Formalisation PAT

Cas 2 et 3.

Une politique alimentaire est en construction, existe ou est infléchie

Formalisation PAT

Cas 3.

L'intérêt de l’élu et de ses équipes pour la question alimentaire

Les politiques alimentaires territoriales sont mises en réseau

resume Mode de collecte des données

DISPOSITIF

  • Cas 1. Enquêtes consommateurs / citoyens
  • Cas 2 et 3. Entretien individuel ou collectif

OUTILS DE COLLECTE

  • Cas 1. Questionnaire en ligne ou en présentiel, selon ce qui est le plus simple.
Pour cet indicateur, il s’agit de calculer le pourcentage de personnes s’étant approprié le projet et celui trouvant qu’elles ont plus d’emprise sur leur alimentation

  • Cas 2 et 3. Guide d’enquête et grille d’analyse

resume Conversion en score

CAS

Co-construction équipe projet

Co-construction Citoyenne

Formalisation PAT

SCORE

SIGNIFICATION

1
NC
NC
NC
NC
car une initiative isolée ne peut transformer le système alimentaire
> 30% de décisions
> 15% de réponses positives au questionnaire
NC
2
Une démocratie alimentaire est en construction
15% < décisions < 30%
Quel que soit le niveau
NC
1
Le projet influence LA PAT
< 15% de décisions
< 15% de réponses positives au questionnaire
NC
0
le projet a une influence faible voire nulle sur LA PAT
2 & 3
> 30% de décisions
Diversité forte
question alimentaire institutionnalisée de manière systémique et mise en réseau
3
Politique alimentaire holistique, participative & inclusive
15% < décisions < 30%
diversité forte
question alimentaire institutionnalisée de manière systémique
2
Politique alimentaire volontariste
15% < décisions < 30%
diversité faible
Question alimentaire fragmentée
1
Politique alimentaire opportuniste
< 15%
diversité faible
L'alimentation n'est pas perçue comme un enjeu par l'élu(e) - ou collectivité sans compétences
0
Absence de politique alimentaire

Référence : Aucune référence explicite pour le moment

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Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

Dimension Politique

DEMOCRATIE ALIMENTAIRE

DEMOCRATIE ALIMENTAIRE

resume Que cherche-t-on à mesurer ?

les citoyens participent davantage aux prises de décision sur l'alimentation

resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

Les citoyens sont peu ou pas impliqués dans des dynamiques alimentaires. Il existe donc un risque que les actions ne soient pas adaptés, en décalage par rapport aux réalités vécues. La reterritorialisation repose aussi sur une plus grande implication citoyenne - contre-poids dans la gouvernance du système alimentaire actuel.

resume Définition de l'indicateur

  • présence des citoyens
  • niveau d'engagement de la société civile selon la nature et l'instance de décision (Niveau "médian" de participation de la société civile aux prises de décision)
    • non participation : manipulation, éducation : reconnaissance du pouvoir citoyens dénié, les citoyens considérés comme des récepteurs passifs
    • participation symbolique : informé (l'information est donnée, mais rien n'est attendu en retour), consulté (on sonde les points de vue mais les décisions restent l'apanage de "l'autorité"), "placation"/conciliation (des idées sont collectées, mais seule l'autorité en fait quelquechose) 
    • participation citoyenne : implication / partenariat (les citoyens sont directement impliqués dans la prise de décision), co-construction / délégation (la finalité est définie par l'animateur mais les ressources et la responsabilité de la décision repose sur les citoyens), contrôle (idée et mise en oeuvre citoyennes)
Conseil : s'appuyer sur la proposition de simplification présentée par le Cerema (https://boussole-participation.cerema.fr/echelle-arstein)

  1. Informé
  2. Consulté (recueil d'avis)
  3. Concerté (partage d'idées et d'arguments)
  4. Co-constructeur (construction collective de propositions)
  5. Co-décideur, contrôleur (partage voire délégation de la prise de décision)

    référence :Arnstein, S. (1969) A Ladder of Community Participation. Journal of the American Institute of Planners, 35, 216-224. http://lithgow-schmidt.dk/sherry-arnstein/ladder-of-citizen-participation.html https://doi.org/10.1080/01944366908977225

    resume Mesure de l'indicateur

    Notation pour chaque réunion (ayant pour objectif la prise de décision sur la politique alimentaire du territoire) du niveau d'engagement des citoyens.

    Attention ! le niveau à atteindre n'est pas le même en fonction des instances => type d'instance * niveau attendu à définir ! par exemple : consultation en copil du PAT versus co-construction sur le dispositif de cartes prépayées

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    L'animateur pilotant la prise de décision positionne le niveau d'engagement des citoyens

    Questionnaire auprès des citoyens participant : avez vous le sentiment d'avoir été impliqué.e aux prises de décisions ? si oui à quel niveau ?  Et proposer l'échelle en décrivant bien les différents niveaux

    OUTILS DE COLLECTE

    <p>Fiche avec échelles <br></p>

    resume Conversion en score

    NC


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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    DURABILITE DES EXPLOITATIONS AGRICOLES

    DURABILITE DES EXPLOITATIONS AGRICOLES

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à la durabilité des exploitations agricoles impliquées

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Nos modes d’alimentation actuels ont des impacts négatifs sur l’environnement (20 à 30% de l’impact global en Europe selon l’étude EIPRO) et rendent nos systèmes alimentaires agro-industriels non durables.
    Même si ce n’est pas toujours vérifié selon la zone géographique ou la méthode de mesure ou l’indicateur utilisé (Smith et al. 2005 par exemple – cité dans Dualine ), l’agriculture constitue le poste ou un des postes ayant l’impact environnemental le plus important (Kjer et al, 1994 en Allemagne, Heller & Keoleian, 2000 aux États-Unis).
    Réduire l’impact environnemental au niveau des fermes constitue donc un enjeu majeur pour la durabilité du système alimentaire. Cet effort ne doit toutefois pas se traduire par une pénalisation de la qualité de vie des producteurs et productrices (revenu, temps et pénibilité du travail). 
    Nous gardons à l’esprit qu’une caractéristique avantageuse au niveau de la production (conversion en agriculture biologique par exemple) peut être nivelée par un grand nombre d’autres caractéristiques en aval (transport, transformation, conservation, emballage, consommation) . Pour être rigoureux, il faudrait donc s’intéresser à l’ensemble des maillons du système alimentaire.
    Néanmoins, dans un souci de pragmatisme, Syalinnov propose d’approcher l’impact environnemental du projet à deux niveaux :
    1. au niveau de l’exploitation agricole (ce que nous traitons ici)
    2. au niveau du consommateur, à travers leurs pratiques alimentaires (C2) et leurs déplacements pour faire leurs courses (G2)

    Ce choix semble pertinent au regard des activités des projets évalués (relocaliser, créer du lien entre consommateur et producteur) – et fait écho à la demande sociétale vis-à-vis des exploitations agricoles et de leur multifonctionnalité (paysage, agriculture paysanne, etc). Les pratiques des autres acteurs du système (grossistes, boulangers, meuniers, etc) sont toutefois éclairées dans la dimension proximité relationnelle (E1).
    L’impact environnemental des acteurs intermédiaires sera mieux pris en compte dans le cadre du partenariat Syalinnov-Ademe (livrables en 2022)

    resume Définition de l'indicateur

    L’évolution du niveau de durabilité des exploitations concernées par le projet. Ce niveau étant estimé à l’aune des 5 propriétés de la durabilité élargie proposées par Zahm et al. (2015) - dans le cadre de la méthode IDEA : capacité productive et reproductive de biens et de services, robustesse, autonomie, responsabilité globale et ancrage territorial.

    En effet, au-delà de la durabilité restreinte à l’exploitation (cf Landais, 1998), elle permet d’appréhender la durabilité de l’exploitation en lien avec son territoire local (durabilité élargie de niveau 1 – cf Terrier et al. 2015) – or c’est justement à cette échelle que nous mobilisons le concept de système alimentaire et que nous mesurons les autres indicateurs.
     
    Une exploitation agricole durable est une exploitation agricole viable, vivable, transmissible et reproductible inscrivant son développement dans une démarche sociétalement responsable. Cette démarche renvoie au choix de l’agriculteur, quant aux effets de ses activités et de ses modes de production, sur le développement et la qualité de vie des parties prenantes ancrées sur son territoire ainsi qu’à sa contribution à des enjeux globaux sociétaux non territorialisables (lutte contre le changement climatique, sécurité alimentaire, etc.). Son développement s’appuie sur cinq propriétés : capacité productive et reproductive de biens et de services, robustesse, ancrage territorial, autonomie et responsabilité globale.

    resume Mesure de l'indicateur

    Le calcul est basé sur le discours de l’agriculteur/rice. Nous devons comprendre l’effet qu’a eu le projet sur les 5 propriétés d’une exploitation durable. Dans le cas d'une entretien compréhensif, aux questions « qu’est-ce que le projet a changé pour votre exploitation ? Depuis que vous participez à ce projet, vos façons de faire et vos façons de voir votre métier ont-elles évolué ? », relever si l’agriculteur/trice fait référence à :

    1. L’ancrage territorial - J’ai noué de nouvelles relations, marchandes et non marchandes avec les agriculteurs et acteurs du territoire, consommateurs et habitants inclus - J’ai participé à valoriser les ressources territoriales
    2. L’autonomie - J’ai arrêté d’importer / d’acheter à l’extérieur tel type d’intrant - J’ai arrêté de recruter des ouvriers intérimaires - J’ai pu prendre des décisions techniques et organisationnelles que je déléguais avant à mon technicien / comptable / collègue
    3. La capacité productive et reproductive de biens et de services - J’ai maintenu ou augmenté ma production (la valeur ajoutée créée) tout en adoptant des pratiques plus reproductibles (plus respectueuses de l’environnement) - J’ai maintenu ma production, ma valeur ajoutée tout en conservant davantage de temps pour moi et mes proches
    4. La robustesse - J’ai mois de soucis avec la fluctuation des prix, la fluctuation des pluies / du soleil / des températures / de la disponibilité de la main d’œuvre - J’ai pu m’adapter au changement de règlementation, à la nouvelle directive européenne, etc.
    5. La responsabilité globale - L’agriculteur/rice évoque de manière spontanée des enjeux dépassant l’échelle de son exploitation ou même de son territoire local - Il évoque la qualité de vie, le bien-être, le changement climatique ou les questions sanitaires, l’agriculture paysanne au Sud et au Nord.
    6. le temps que représente l'investissement dans le projet

    Chaque agriculteur/rice rencontré indique pour chaque propriété - et en lien avec le projet - si sa situation est meilleure / similaire / moins bien.

    Il s’agit ensuite de calculer la somme de ces notes pour chaque agriculteur puis de moyenner … ou de moyenner chaque critère pour tous les agriculteurs et de sommer, cela revient au même – à vous de choisir ce que vous souhaitez montrer. Le nombre de points peut aller de -7 à +8 (voir questionnaire)

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Enquête qualitative auprès d’un échantillon représentatif d’agriculteurs Et/ou Questionnaire

    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire acteurs économiques comportant une partie spécifique pour les agriculteurs

    resume Conversion en score

    durabilité DES FERMES

    ÉCHELLE DE VALEUR

    SCORE


    Moyenne (arrondie) des points de durabilité

    6 à 8
    3
    3 à 5
    2
    1 à 2
    1
    -7 à 0
    0

    Référence : Concernant la référence méthodo : Zahm et al. 2015 [https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01585176] ou http://methode-idea.org/ || Concernant l'échelle de valeur : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    E1 : Relations entre acteurs économiques

    E1 : Relations entre acteurs économiques

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    on mesure la contribution du projet à la proximité entre acteurs économiques impliqués.

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Les relations entre acteurs économiques des systèmes alimentaires agro-industriels sont souvent distendues : distance physique, rapport de force asymétrique, intérêts divergents, inégale répartition de la valeur ajoutée, etc. Pourtant, le degré de proximité d’un partenariat conditionne la réussite de celui-ci et le niveau de satisfaction des parties prenantes. Il s’agit de comprendre le rôle du projet dans le rapprochement des acteurs économiques impliqués (producteurs, intermédiaires).

    resume Définition de l'indicateur

    La contribution du projet à la proximité entre acteurs économiques est mesurée par : Le nombre et la diversité de situations de proximités, réunies grâce au projet, citées par les acteurs économiques concernés.

    Ces situations concernent différents types de proximité :

    - identitaire : convictions communes sur les manières de faire et les objectifs et valeurs qui importent,
    - relationnelle : fréquence et pérennité des contacts, sujet des échanges, qualités humaines, confiance,
    - processuelle : connaissances du fonctionnement, des pratiques de l’autre, partage d’informations,
    - fonctionnelle : adaptabilité, efficience de la relation,
    - d’accès : facilité d’accès physique, distance pour rencontrer l’autre,

    auxquels s'ajoutent :
    - la satisfaction quant à la forme du partenariat et aux modalités de fixation des prix,
    - le développement du réseau économique obtenu grâce au projet

    resume Mesure de l'indicateur

    Moyenne des points de proximité (situations de rapprochement/satisfaction) identifiées avec les acteurs économiques :

    Une situation de proximité (de rapprochement, de satisfaction) accorde un point : +1

    Une situation d’éloignement / non-satisfaction en retire un : -1

    Chaque acteur rencontré peut donc obtenir, pour chaque question, la note de 1, 0 ou -1. Il s’agit ensuite de calculer la moyenne de ces notes pour chaque critère puis d’additionner le tout. Ainsi, celui-ci peut aller de -9 à +9. Cette note est ensuite convertie en score de 0 à 3 points.


    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Des enquêtes auprès d’un échantillon d’acteurs économiques impliqués dans le projet (compter une demi-heure environ) destinées à identifier des critères de satisfaction et des formes de proximité identifiées par la littérature scientifique (cf supra) Et/ou des questionnaires en ligne ou en présentiel auprès des acteurs économiques. 

    Questions (questionnaire resto co / acteurs éco)
    Les numéros de questions indiqués sont ceux du questionnaire acteurs économiques.

    Question 5 : Avez-vous noué de nouvelles relations professionnelles grâce au projet : rencontré de nouveaux producteurs ou transformateurs, par exemple ?

    -Oui, beaucoup → +1
    - Oui, quelques-unes → 0
    - Non → -1


    Question 6 :  Ces nouveaux partenaires, en majorité :

    - sont présents sur l’agglomération (ils y vivent ou au moins y travaillent) → +1
    - sont basés hors de l’agglomération → -1
    - vous ne savez pas → 0

    Question 7 :Diriez-vous que, grâce au(x) projet(s), vous avez développé de meilleures relations professionnelles avec les autres partenaires impliqués dans les actions du projet ?

    - Oui, globalement → +1
    - Non, c’est pareil - ou cela dépend → 0
    - Non, au contraire → -1

    Question 8 Les relations avec les autres professionnels (non impliqués dans le projet mais avec qui vous aviez l'habitude de travailler avant) ont-elles évolué depuis que vous vous impliquez dans le projet ?

    - Oui, c’est mieux ! → +1
    - Rien n’a changé → 0
    - On travaille toujours ensemble mais c’est plus difficile (refroidi ou conflictuel) → -1
    - Je ne travaille plus avec eux → -1

    Question 10 : Combien avez-vous établi de nouveaux contrats (formels ou informels) dans le cadre du/des projet(s) ?

    - 0 → 0
    - 1 ou 2 → +0,5
    - 3, 4, 5 ou plus→ +1

    Remarque : scoring éventuellement à adapter selon le contexte et les réponses

    Question 11 : combien en avez-vous résilié à cause du projet ?

    - 0 → +1
    - 1, 2 → -0,5
    - 3, 4, 5 ou plus → -1

    Question 12 (non notée) : Si cela vous concerne, quels types de partenaires ont changé ? (liste)

    Questions 13 : Si cela vous concerne : Les prix et la manière de les fixer vous conviennent-ils ? (réponse : tableau à double entrée)

    - Oui, Oui → +1
    - Oui, Non → 0
    - Non, Non → -1

    Question 16 : Trouvez-vous que vos relations professionnelles sont plus efficaces (plus simples, plus fluides, gain de temps…) grâce au projet ? 

    - Oui → +1
    - Non, cela n’a pas changé → 0
    - Non, c’est pire qu’avant → -1

    Question 17 : Le projet vous a-t-il facilité la rencontre physique de vos partenaires économiques grâce à un bâtiment, des réunions, etc. ? 

    - Oui, on se voit plus souvent et plus facilement → +1
    - Non, cela n’a rien changé → 0
    - Non, cela nous a même éloignés → -1

    Question 18 (non notée) : Pensez-vous à des contraintes ou avantages liés à ce partenariat/projet ?


    OUTILS DE COLLECTE

    En enquête semi-dirigée : Il s’agit d’identifier et dénombrer les situations clées évoquées par les acteurs s’ils sont satisfaits du processus de fixation des prix et de la forme du partenariat, s’il leur a fait rencontrer de nouveaux acteurs économiques.

    Questionnaire en ligne : les questions sont reprises avec des situations archétypiques.

    resume Conversion en score


    Échelle de valeursMoyenne des points de sommes de proximité 
    >53
    Entre 3 et 52
    1 ou 21
    0 ou moins0


    Référence : Source : C. Hérault-Fournier, 2014. Les situations archétypiques sont inspirées des échanges avec les acteurs économiques des projets pilotes Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    E2a : Revenu des acteurs économiques et répartition de la valeur ajoutée

    E2a : Revenu des acteurs économiques et répartition de la valeur ajoutée

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    on mesure la contribution du projet à la création de valeur ajoutée et à sa répartition entre acteurs.

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    La répartition de la valeur ajoutée au sein d’une filière donnée n’est pas toujours équitable. Au sein des chaines longues, les agriculteurs sont souvent les moins avantagés. Cet indicateur a pour ambition d’évaluer la richesse créée en lien avec le projet ainsi que le mode de répartition de cette valeur ajoutée : se fait-elle de manière plus équitable qu’au sein des circuits classiques ?

    resume Définition de l'indicateur

    L'estimation par les acteurs économiques du poids du projet dans leur résultat économique.

    L’idée initiale était de collecter un pourcentage d’évolution du revenu imputable au projet. Néanmoins, il est souvent trop difficile pour les enquêtés de quantifier spécifiquement les activités, flux et revenus liés de manière spécifique au projet.

    resume Mesure de l'indicateur

    On essaie d’estimer :
    - la part du Chiffres d’Affaires issue du projet, et si possible une évaluation de l’augmentation du revenu
    - Si cela représente pour l’acteur économique un client important ou non
    - Si le projet vient remplacer un ancien débouché ou s’il est totalement nouveau (ce qui laisse présumer d’une augmentation du revenu)

    Dans le cas des agriculteurs, s’ils sont d’accords pour l’indiquer : si le projet les a fait dépasser le seuil de revenus de RSA par mois

    A partir de 7 questions (dont 1 non notée), on calcule un score allant de -5 à +6,5, ensuite converti en points de 0 à 3.


    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Enquêtes semi-dirigées et/ou questionnaires auprès des acteurs économiques impliqués dans le projet.

    Questions :

    Question 9 (acteurs éco) / 13 (restau co) : Si cela vous concerne, pensez-vous que le(s) projet(s) représente(nt) un débouché pérenne pour vous ?
    - Oui → +1
    - Non → -1
    - Je ne sais pas, on verra → 0

    Question 23 : Diriez-vous que le projet vous permet de mieux valoriser les ressources territoriales (naturelles, agricoles, patrimoine...) ?
    - Oui, tout à fait → +1
    - Non, pas spécialement → 0
    - Non, c’est même le contraire → -1

    Question 24 : Si le(s) projet(s) a créé un débouché supplémentaire, vous diriez que :
    - il a remplacé un (des) autre(s) débouché(s) → -1
    - il s'est ajouté aux autres débouchés → +1

    Question 24 bis (non notée) : Si vous avez augmenté votre chiffre d’affaires, pouvez-vous nous expliquer comment ? (liste)

    Question 25 : Si vous en avez une estimation, quelle part en % de votre chiffre d’affaires représente le(s) projet(s) ?
    - Entre 0%- 5% → 0
    - Entre 5% et 10% → +0,5
    - Entre 10% et 15% → +1
    - >15% → +1,5

    Question 26 : Comment vos revenus ont-ils évolué depuis le projet ?
    - Ils ont augmenté → +1
    - Ils n’ont (quasiment) pas changé, ou cela dépend → 0
    - Ils ont diminué → -1

    Question 27 : Pouvez-vous nous indiquer une estimation de vos revenus mensuels ? (hors minima sociaux)
    - Moins d’un RSA (environ 550€ nets) → -1
    - Entre un RSA et un SMIC (environ 1200€ nets) → 0
    - Plus qu’un SMIC →+1
    - Ne souhaite pas répondre → 0

    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire Acteurs économiques (dont agriculteurs) + Questionnaire Restauration

    resume Conversion en score


    % de répondants ayant obtenu un score >3Score en points
    >50%3
    >202
    >10%1
    <10%0


    Référence : Résultats obtenus par les projets Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    E2b : Durabilité des exploitations agricoles

    E2b : Durabilité des exploitations agricoles

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    on mesure la contribution du projet à la durabilité des exploitations agricoles impliquées.

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Nos modes d’alimentation actuels ont des impacts négatifs sur l’environnement (20 à 30% de l’impact global en Europe selon l’étude EIPRO) et rendent nos systèmes alimentaires agro-industriels non durables.

    Même si ce n’est pas toujours vérifié selon la zone géographique ou la méthode de mesure ou l’indicateur utilisé (Smith et al. 2005 par exemple – cité dans Dualine ), l’agriculture constitue le poste ou un des postes ayant l’impact environnemental le plus important (Kjer et al, 1994 en Allemagne, Heller & Keoleian, 2000 aux États-Unis).

    Réduire l’impact environnemental au niveau de la production constitue donc un enjeu majeur pour les acteurs de l’alimentation durable.

    Nous gardons bien à l’esprit qu’une caractéristique avantageuse au niveau de la production (conversion en agriculture biologique par exemple) peut être nivelée par un grand nombre d’autres caractéristiques au niveau des autres modules en aval (transport, transformation, conservation, emballage, consommation). Pour être rigoureux, il faudrait donc s’intéresser aussi à l’ensemble du système alimentaire.

    Néanmoins, dans un souci de pragmatisme, Syalinnov propose d’approcher l’impact environnemental du projet à deux niveaux :
    1. Au niveau de l’exploitation agricole (ce que nous traitons ici)
    2. Au niveau du consommateur, à travers le leurs pratiques alimentaires (C2) et leurs pratiques de déplacement pour faire leurs courses (G2)

    Ce choix semble pertinent au regard des activités des projets évalués (relocaliser, créer du lien entre consommateur et producteur) – et fait écho à la demande sociétale vis-à-vis des exploitations agricoles et de leur multifonctionnalité (paysage, agriculture paysanne, etc). Les pratiques des autres acteurs du système (grossistes, boulangers, meuniers, etc) sont toutefois éclairées dans la dimension proximité relationnelle (E1).

    L’impact environnemental des projets sera mieux pris en compte dans le cadre du partenariat Syalinnov-Ademe et les nouveaux indicateurs Syalinnov+.


    resume Définition de l'indicateur

    L’évolution du niveau de durabilité des exploitations concernées par le projet. Ce niveau étant estimé à l’aune des 5 propriétés de la durabilité élargie proposées par Zahm et al. (2015) : capacité productive, robustesse, autonomie, responsabilité globale et acrrage territorial.

    En effet, au-delà de la durabilité restreinte à l’exploitation (cf Landais, 1998), elle permet d’appréhender la durabilité de l’exploitation en lien avec son territoire local (durabilité élargie de niveau 1 – cf Terrier et al. 2015) – or c’est justement à cette échelle que nous mobilisons le concept de système alimentaire et que nous mesurons les autres indicateurs.

    Une exploitation agricole durable est une exploitation agricole viable, vivable, transmissible et reproductible inscrivant son développement dans une démarche sociétalement responsable. Cette démarche renvoie au choix de l’agriculteur, quant aux effets de ses activités et de ses modes de production, sur le développement et la qualité de vie des parties prenantes ancrées sur son territoire ainsi qu’à sa contribution à des enjeux globaux sociétaux non territorialisables (lutte contre le changement climatique, sécurité alimentaire, etc.). Son développement s’appuie sur cinq propriétés : capacité productive et reproductive de biens et de services, robustesse, ancrage territorial, autonomie et responsabilité globale


    resume Mesure de l'indicateur

    Le calcul est basé sur le discours de l’agriculteur. Nous devons comprendre l’effet qu’a eu le projet sur les 5 propriétés d’une exploitation durable. Aux questions « qu’est-ce que le projet a changé pour votre exploitation ? Depuis que vous participez à ce projet, vos façons de faire et vos façons de voir votre métier ont-elles évolué ? », relever si l’agriculteur/trice fait référence à :

    1. L’ancrage territorial - J’ai noué de nouvelles relations, marchandes et non marchandes avec les agriculteurs et acteurs du territoire, consommateurs et habitants inclus - J’ai participé à valoriser les ressources territoriales

    2. L’autonomie - J’ai arrêté d’importer / d’acheter à l’extérieur tel type d’intrant - J’ai arrêté de recruter des ouvriers intérimaires - J’ai pu prendre des décisions techniques et organisationnelles que je déléguais à mon technicien / comptable / collègue avant

    3. La capacité productive et reproductive de biens et de services - J’ai maintenu ou augmenté ma production (la valeur ajoutée créée) tout en adoptant des pratiques plus reproductibles (plus respectueuses de l’environnement) - J’ai maintenu ma production, ma valeur ajoutée tout en conservant davantage de temps pour moi et mes proches

    4. La robustesse - J’ai moins de soucis avec la fluctuation des prix, la fluctuation des pluies / du soleil / des températures / de la disponibilité de la main d’œuvre - J’ai pu m’adapter au changement de règlementation, à la nouvelle directive, etc.

    5. La responsabilité globale - L’agriculteur évoque de manière spontanée des enjeux dépassant l’échelle de son exploitation ou même de son territoire local - Il évoque la qualité de vie, sur le bien-être, sur le changement climatique ou les questions sanitaires, l’agriculture paysanne au Sud et au Nord. L’on y ajoute le temps libéré ou alloué au projet.

    Chaque agriculteur rencontré peut donc obtenir, pour chaque critère, la note de 1, 0 ou -1 (jusqu'à 2 pour la responsabilité globale). Il s’agit ensuite de calculer la somme de ces notes pour chaque acteur puis de moyenner (aboutissant à une note totale du projet pouvant aller de -3 à 7) … ou de moyenner chaque critère pour tous les agriculteurs et de sommer, cela revient au même – à vous de choisir ce que vous souhaitez montrer :

    - Implication projet : 0 à 1
    - Engagement dans un processus de certification en lien avec le projet : 0 à 1
    - Autonomie : -1 à 1
    - Robustesse : -1 à 1
    - Responsabilité globale : 0 à 2
    - Temps libre : -1 à 1

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Enquête qualitative auprès d’un échantillon représentatif d’acteurs économiques (agriculteurs, transformateurs) Et/ou questionnaire en ligne (le même que pour les autres acteurs économiques avec une partie dédiée aux agriculteurs et agricultrices).

    Question 28 (non noté) Pouvez-vous présenter rapidement votre exploitation (dont SAU), vos ateliers ? et plus spécifiquement les activités liées au projet ?

    Question 28 bis (non noté) : Et plus spécifiquement, pouvez-vous présenter rapidement les activités liées au projet ?

    Implication projet : Question 29 : Si cela vous concerne, quelle surface approximative est dédiée au(x) projet(s) ? (en ha : surface dédiée à la production du projet ; surface d’épandage de compost...)

    - moins de 10%
    - Entre 10% et 30% → +0,5
    - Entre 30% et 50% → +0,5
    - Entre 50% et 80% → +1
    - Plus de 80% → +1

    Processus de certification : Question 30 : Certains de vos produits sont-ils certifiés ? SCORE PLAFONNÉ À +1

    +0,5 points si une des réponses ‘oui’ est cochée.

    Question 31 : Si oui, depuis quand êtes-vous engagé(e) dans cette certification ?

    - Avant votre implication dans le projet → 0
    - Après vous être impliqué dans le projet – mais ça n’est pas en lien direct avec celui-ci → 0
    - Après votre implication dans le projet et en lien avec celui-ci, voire exprès pour le projet → +1

    Question 32 (non noté) : Vos pratiques au champ ou post-récolte ont-elles évolué dans le cadre de votre implication dans le projet ? De quelle manière, précisément

    Autonomie : Question 33 : Grâce au projet, êtes-vous plus autonome ?

    Oui → +0.5 / Non → -0.5 pour 4 éléments

    Somme des points, avec plafonnement :
    si >0 → +1
    si <0 → -1
    si =0 → 0

    Robustesse : Question 34 Dans le contexte actuel de changements parfois brutaux (climatiques, législatifs, politiques, des prix, crise de la Covid-19, etc.), diriez-vous que grâce au projet :

    - Votre exploitation est moins touchée par les aléas, elle est plus robuste → +1
    - Ça ne change rien → 0
    - Votre exploitation est plus sensible aux aléas → -1
    - Vous ne savez pas → 0

    Responsabilité globale : Question 35 : Grâce au projet, vous sentez-vous plus concerné/investi par :

    - Les changements climatiques Somme des points, avec plafonnement : → +1
    - Le bien-être animal → +1
    - Les impacts sur l’environnement → +1
    - Les conditions de vie de votre famille ou de vos employés → +1
    - Rien de tout cela → 0
    - Autre :

    Plafonnement à +2

    Temps libre : Question 36 : Depuis votre implication dans le projet,

    - Vous avez plus de temps libre → +1
    - Vous travaillez davantage → -1
    - Ça n’a rien changé sur votre temps de travail → 0



    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire acteurs économiques comportant une partie spécifique pour les agriculteurs

    resume Conversion en score


    % de répondants ayant obtenu un score >4
    Score en points
    >50%3
    >20%2
    >10%1
    <10%0


    Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    E2c : Engagement des maillons intermédiaires de la filière agroalimentaire

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    l’engagement environnemental des échelons intermédiaires de la filière agroalimentaire : transformateurs, grossistes, commerçants…

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    La méthode Syalonnov cherche à évaluer l’impact des systèmes alimentaires, cependant les maillons intermédiaires (entre production et consommation) y sont assez peu représentés pour le moment, alors qu’ils représentent une étape importante

    resume Définition de l'indicateur

    Observation de la participation des répondants à des programmes ou des labels prouvant leur engagement environnemental. 

    resume Mesure de l'indicateur

    % de répondants ayant 2 points ou plus

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Questionnaires acteurs économiques

    Question 37 : Votre entreprise a-t-elle mis en place un programme dédié à l’optimisation énergétique ou à la diminution des émissions des gaz à effet de serre ? 

    Oui, grâce à la participation à un des projets (+1pt)
    Oui, mais sans lien avec un projet (+0,5pt) 
    Non 
    Autres (préciser) 

    Question 38 : Votre entreprise a-t-elle adhéré à Eco-Emballages (éco-conception et optimisation de la collecte et du tri des emballages ménagers)

    Oui, grâce à la participation à un des projets (+1pt)
    Oui, mais sans lien avec un projet (+0,5pt)
    Non 
    Autres (préciser) 

    Question 39 : Votre entreprise possède-t-elle un label d’engagement pour l’environnement, le climat ou la biodiversité ? (ex : une certification ECOCERT)

    Oui, grâce à la participation à un des projets (+1pt)
    Oui, mais sans lien avec un projet (+0,5pt) 
    Non 
    Autres (préciser) 


    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire acteurs économiques

    resume Conversion en score


    % de répondants ayant 2 points ou plusScore
    >50%3
    >20%2
    >10%1
    <10%0


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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension

    EnvA : Qualité de l’eau potable distribuée

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    on mesure la contribution du projet à la protection de la ressource en eau potable.

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    La protection de la ressource en eau est un enjeu majeur pour subvenir durablement aux besoins des habitants d’un territoire. Les changements climatiques en cours font craindre des menaces sur l’alimentation en eau potable (Beaudeau et al, 2011).

    La ressource en eau potable est pourtant souvent exclue du périmètre des politiques alimentaires. Pourtant certains initiatives, comme l’installation d’agriculteurs aux pratiques plus respectueuses de cette ressource (ex : agriculture biologique) autour d'aires de captage pour l’eau potable peuvent entrer dans ce périmètre.


    resume Définition de l'indicateur

    Cette contribution est mesurée par l’évolution des taux de conformité des prélèvements sur les eaux distribuées, vis à vis des paramètres microbiologiques (pathogènes) et physico-chimiques (pesticides, nitrates, …), qui permettent de suivre la qualité de l’eau potable distribuée.

    resume Mesure de l'indicateur

    Les taux de conformité sont calculés annuellement, séparément selon la microbiologie ( pathogènes) ou les paramètres physico-chimiques (teneur en pesticide, nitrates etc.). Ils sont très souvent égaux à 100%.

    Faire la moyenne des deux taux (microbiologique et physico-chimique), pour l’année avant le début du projet et la dernière année prise en compte dans l’évaluation.

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Appel du service eau de l’EPCI en charge de la potabilisation de l’eau

    OUTILS DE COLLECTE

    Appel des acteurs du projet

    resume Conversion en score

    Pas de conversion en score car il s’agit d’un indicateur environnemental.

    Référence : http://www.services.eaufrance.fr/docs/indicateurs/P101.1_fiche.pdf et http://www.services.eaufrance.fr/docs/indicateurs/P102.1_fiche.pdf

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Cognitive

    EnvC : Impact environnemental de l’alimentation des habitants

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    on estime le volume de gaz à effet de serre émis par l’alimentation des habitants du territoire

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Chaque aliment n’a pas la même empreinte carbone, en fonction de sa nature, de son mode de production mais aussi de sa provenance. De ce fait, les différents régimes alimentaires n’ont pas la même empreinte environnementale et sont un levier important pour réduire cette empreinte (Options for keeping the food system within environmental limits, Springmann et al. 2018 : disponible en ligne)

    resume Définition de l'indicateur

    Grâce à l’étude “Dietary greenhouse gas emissions of meat-eaters, fish-eaters, vegetarians and vegans in the UK” (disponible en ligne) de Scaborough et al., il est possible d’estimer l’empreinte carbone des différents régimes alimentaires. En demandant aux habitants du territoire de se placer sur un régime alimentaire avant le projet et après le projet, on peut calculer une évolution de l’empreinte carbone.


    resume Mesure de l'indicateur

    Pour chaque habitant, faire la différence entre l’impact carbone de son régime alimentaire avant et après le projet. Faire la moyenne de ces différences de tous les habitants.

    Dans l’étude, les régimes et leur impact carbone sont les suivants :

    - Gros mangeur de viande (plus de 100 gr de viande par jour, c’est à dire plus d’1 steak haché par jour) : 7,19 kgCO2eq/jour
    - Moyen mangeur de viande (50 à 100 gr de viande par jour, c’est à dire entre 0,5 à 1 steak haché par jour) : 5,63 kgCO2eq/jour
    - Petit mangeur de viande ( moins de 50 gr de viande par jour, c’est à dire moins d’un demi steak haché par jour) : 4,67 kgCO2eq/jour
    - Pescétarien (ne pas consommer de viande mais du poisson) : 3,9 kgCO2eq/jour
    - Végétarien (pas de viande ni poisson, mais des produits animaux : oeufs, lait, beurre…) : 3,81 kgCO2eq/jour
    - Végétalien (ni viande, ni poisson, ni produits animaux) : 2,89 kgCO2eq/jour


    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Dans le questionnaire consommateur :

    Question 8 : Comment définiriez-vous votre régime alimentaire avant votre participation à l’une des actions ?
    - Je consomme en viande l’équivalent de + d’1 steak haché par jour
    - Je consomme en viande l'équivalent d'un demi à 1 steak haché par jour
    - Je consomme en viande - de l’équivalent d'un demi steak haché par jour
    - Je suis pescétarien : Je ne consomme pas de viande mais du poisson et des produits animaux : lait, crème, beurre, oeuf…
    - Je suis végétarien : Je ne consomme pas de viande ni de poisson, mais des produits animaux : lait, crème, beurre, oeuf…
    - Je suis végétalien : Je ne consomme pas de viande, ni poisson, ni produits animaux”

    Question 8 bis : Comment définiriez-vous votre régime alimentaire maintenant ?
    Mêmes propositions de réponses.


    resume Conversion en score

    Non concerné, indicateur environnemental

    Référence : https://www.researchgate.net/publication/263353807_Dietary_greenhouse_gas_emissions_of_meat-eaters_fish-eaters_vegetarians_and_vegans_in_the_UK

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Politique

    ESSAIMAGE

    ESSAIMAGE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à l’émergence et au renforcement d'autres initiatives alimentaires

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    La transition des systèmes alimentaires est facilitée si de nombreuses innovations émergent sur le territoire. Le projet actuel permet de créer des liens de confiance entre acteurs du système, d’élaborer des outils de coordination, d’acquérir des compétences (techniques, recherche de financement, communication, gestion de projet, etc), d’avoir de nouvelles idées… qui peuvent être remobilisées, par l’équipe projet actuelle et ses partenaires ou dans de nouvelles configurations.

    resume Définition de l'indicateur

    Nombre d’initiatives impulsées en lien plus ou moins direct avec le projet.

    Ces initiatives peuvent concerner l’agriculture et l’alimentation et leurs liens avec la santé, l’environnement. Elles peuvent entrer dans un cadre juridique ou non (ex. association). Elles ne sont pas la continuité à l’identique (activités et équipes) du projet actuel

    resume Mesure de l'indicateur

    Nombre d’initiatives lancées et renforcées directement ou indirectement en lien avec le projet. Chaque nouvelle initiative est comptabilisée (+1) Les initiatives renforcées comptent pour moitié (+0,5)

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Via la question : « avez-vous connaissance ou avez-vous vous-même initié de de nouvelles actions ou initiatives suite au projet ? »

    OUTILS DE COLLECTE

    Lors des entretiens avec l'équipe projet et via les questionnaires diffusées aux citoyens et aux acteurs économiques
    Il s’agit ensuite de recouper et de dénombrer les réponses positives reçues.

    resume Conversion en score

    Indicateur

    Seuils

    Score

    Nombre d'initiatives
    4 et plus
    3
    nouvelles ou renforcées
    2 ou 3
    2
    en lien avec le projet
    1
    1

    0
    0

    Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Géographique

    G2a : Niveau d’utilisation d’un véhicule moteur pour faire les courses

    G2a : Niveau d’utilisation d’un véhicule moteur pour faire les courses

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à la diminution de l’utilisation de la voiture par les mangeurs pour leurs courses.

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    La relocalisation des points de vente et l’émergence de points de vente alternatifs à la GMS sont souvent associées à un moindre impact environnemental.

    Pourtant, un des postes les plus émetteurs de gaz à effets de serre dans le système alimentaire est le « dernier kilomètre », soit celui parcouru individuellement par les mangeurs pour faire leurs courses. Ainsi, le fait de se rendre moins au supermarché peut entraîner la multiplication des déplacements vers différents points d’approvisionnement et augmenter la distance parcourue en voiture. Il s’agit donc de comprendre les effets de la nouvelle offre alimentaire sur le déplacement des consommateurs : neutres (intégrés au circuit habituel d’approvisionnement), positifs (moins de distance et/ou substitution de transports doux aux véhicules à moteur) ou négatifs (plus de distance avec un véhicule à moteur) ?


    resume Définition de l'indicateur

    Cet indicateur renseigne l’évolution de l’usage des moyens de transports permis par le projet.

     - Soit directement, à travers la création d’un point de vente alimentaire judicieusement placé ou à travers l’introduction des produits de qualité dans un point de vente existant

    - Soit indirectement, à travers les actions de formation, information, sensibilisation


    resume Mesure de l'indicateur

    Il est demandé aux consommateurs leur distance (en équivalent temps de transport voiture), le(s) moyen(s) de transport qu’ils utilisent généralement pour faire leurs courses et si leur utilisation de la voiture est moindre, égale ou supérieure depuis la participation au projet


    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Cet indicateur est traité via le questionnaire diffusé aux consommateurs.

    🡺 Questionnaire en ligne diffusé avec l’aide des porteurs de projet, ou en main propre, selon ce qui est le plus simple. Le modèle du questionnaire se trouve sur le site (Questionnaire consommateurs version S+), et peut être adapté à chaque cas (premier test : version PO - Pays de l’Or). Vous trouverez également sur le site un tableur de traitement automatique des réponses.

    Pour cet indicateur, il s’agit de calculer le pourcentage d’individus utilisant moins leur voiture/moto pour faire leurs courses.



    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire consommateurs + tableur de traitement des réponses

    resume Conversion en score

    Conditions à réunir
    sinon, le score obtenu correspond à celui obtenu pour la condition la plus restrictive
    exemple : 40% réponses positives, 30% de réponses négatives, 30% neutres 
    (donc rapport >1 et <2) => score : 1





    Taux de réponses
    “Utilisez moins votre voiture/moto qu’avant”
    (taux 1)

    Taux de réponses
    : “utilisez plus votre voiture/moto qu’avant”
    (taux 2)

    Rapport
    taux 1/ taux 2

    Score 
    >50%<10% (de fait)>53
    >30%<15%>22
    >10%
    >11
    < 50% (de fait) > Réponses positives <1 

    0

    Questions illustratives :

    Question 17 : A combien de temps de transport d'un point de vente lié à un projet habitez-vous ? (S'il y en a plusieurs, indiquez le plus proche) ?

    - A moins de 5 minutes en voiture

    - Entre 5 et 10 minutes en voiture

    - A plus de 10 minutes en voiture

    Question 18 : Vous allez majoritairement faire vos courses :

    - A pied

    - A vélo

    - En transport en commun

    - En voiture/moto

    Question notée :

    Question 19 : Les actions mises en place ont-elles modifié les déplacements liés à vos courses ? De manière générale, vous...

     -Utilisez autant votre voiture/moto qu’avant

    - Utilisez moins votre voiture/moto qu’avant

    - Utilisez davantage votre voiture/moto qu’avant


    Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Politique

    GOUVERNANCE TERRITORIALE

    GOUVERNANCE TERRITORIALE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    les acteurs disposent de lieux physiques / d'instances où ils discutent, débattent et échangent sur l'alimentation
    => l'intensité des échanges entre acteurs de l'alimentation durable en lien avec la mise à disposition de lieux physiques ou avec l'animation d'instances dédiées au sujet

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Le département du Gers et très grand, très rural : il existe un risque important que les acteurs (collectivités, associations) fassent des choses "dans leur coin" alors qu'ils pourraient bénéficier d'information, de mutualisation de moyens ou de retours sur leurs démarches en échangeant avec leurs pairs / des partenaires

    resume Définition de l'indicateur

    Nombre de lieux et d'instances animés par l'équipe PAT du département (Cocoor, copil, groupes de travail) * nombre de participants/structures * diversité des participations (et leur évolution)

    ET écart par rapport à une valeur cible pour chaque atelier (nbre de participants versus participants attendus et participants invités)

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    équipe d'animation du PAT

    OUTILS DE COLLECTE

    <p>feuilles d'émargement</p><p>enquêtes ou questionnaire auprès des acteurs </p><p>matrice partenariale<br></p>

    resume Conversion en score

    Référence : réseau 2019

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Politique

    GOUVERNANCE TERRITORIALE

    GOUVERNANCE TERRITORIALE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    les agents des collectivités territoriales gersoises et des structures partenaires échangent et se coordonnent dans leur projet alimentaire
    => l'intensité des échanges et de la coordination entre collectivités territoriales au sujet de leurs projets alimentaires

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Les collectivités territoriales sont toutes concernées par la durabilité du système alimentaire. Elles agissent, à leur échelle, sur différents leviers, dans le cadre d'un PAT ou non : cantines scolaires, repas à domicile, foncier public, soutien des publics précaires, commerces alimentaires, etc. Leurs actions sont la plupart complémentaires. Toutefois, des échanges entre pairs peuvent être une sources d'inspiration et se muer en réseau d'experts du sujet. Par ailleurs une coordination semble nécessaire pour mutualiser les ressources : tournée logistique, formation des agents, relai d'une politiques départementale à l'échelle locale, commande groupée auprès d'un fournisseur, etc.

    resume Définition de l'indicateur

    La proposition est de renseigner ce changement à partir de plusieurs faisceaux de preuves :

    Des éléments chiffrés :

    • Nombre membres cocoor = Suivi présentiel (voir en rétroactif, leur demander) * niveau d'activité * diversité des structures
    • Éléments sur l'émergence de projets et d’actions collectives [à dires de l'équipe PAT] : nombres de collectivités impliquées dans des réponses communes à des aap et autres actions  ... ou au contraire : continuent à être en concurrence.

    Des éléments qualitatifs :

    • évolution de la position des collectivités dans la matrice partenariale du PAT départemental
    • perception de l'animation territoriale par les agents des collectivités : modalités, effets (interconnaissance, réseautage, conseils, etc.)

    resume Mesure de l'indicateur

    Comptage et appréciation à partir des feuilles de présence enrichies

    Carte du Gers en colorant les collectivités selon leur implication au Cocor

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Animatrices projet

    stage M1

    OUTILS DE COLLECTE

    <p>Feuilles d'émargement, questionnaire en ligne, enquête qualitative<br></p>

    resume Conversion en score

    Référence : ?

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Politique

    GOUVERNANCE TERRITORIALE

    GOUVERNANCE TERRITORIALE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    les élus (collectivités et chambres consulaires) prennent conscience des enjeux de l'alimentation locale ...
    et de leur pouvoir d'agir au sein de leur collectivité
    => le niveau de sensibilité des élus pour la question alimentaire et sa traduction dans leur politique

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Le portage politique des actions pour la transition agricole et alimentaire.

    Celui-ci n'est pas toujours évident puisque 1. les PAT restent des dispositifs méconnus, difficile à identifier et trans-compétences. 2. De plus, leur pérennité n'est pas toujours clarifiée. 3. Enfin, les ambitions transformatives qu'ils portent peuvent heurter les pratiques et intérêts sur le territoire (foncier, diversification des filières, etc).

    resume Définition de l'indicateur

    • Présence des élus à des évènements grands publics organisés autour de la thématique de l'alimentation durable;
    • Présence des élus aux copil
    • Analyse du positionnement de l'élu.e dans l'organigramme de sa collectivité

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Équipe d'animation du PAT : Feuilles de présence, rapports d'activités

    resume Conversion en score

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Politique

    GOUVERNANCE TERRITORIALE

    GOUVERNANCE TERRITORIALE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    "les acteurs ont connaissance des outils mis à disposition par le cd32 / par le pat32 en termes d'alimentation durable"

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Le département souhaite (est mandaté pour) jouer un rôle de facilitateur territorial. Dans ce cadre, il met à disposition un ensmble d'outils et de service à disposition des acteurs du territoire. Les acteurs sont-ils au courant de ce dispositif ? y-ont-ils accès facilement ? les outils sont-ils pertinents : répondent-ils aux préoccupations des acteurs ? ou leur but est plutôt de faciliter l'atteinte des objectifs du département en termes d'alimentation durable (sous entendu : ces objectifs ne convergent pas forcément)

    resume Définition de l'indicateur

    Niveau de connaissance des outils et services disponibles par les acteurs engagés dans l'alimentation durable

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Suivi de l'utilisation par l'équipe d'animation du PAT (sollicitations, téléchargement des brochures, guides, etc)


    OUTILS DE COLLECTE

    <p>suivi interne<br></p><p>enquêtes / questionnaire auprès des acteurs<br></p>

    resume Conversion en score


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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Géographique

    IMPACT DERNIER KILOMETRE

    IMPACT DERNIER KILOMETRE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à la réduction de l'usage de véhicules personnels polluants (voiture, moto) pour faire ses courses

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    La relocalisation et l’émergence de points de vente alternatifs à la GMS sont souvent associées à un moindre impact environnemental. Pourtant, un des postes les plus émetteurs de gaz à effets de serre dans le système alimentaire est le « dernier kilomètre », soit celui parcouru individuellement par les mangeurs pour faire leurs courses.
    Le fait de se rendre moins au supermarché peut entraîner la multiplication des déplacements vers différents points d’approvisionnement et augmenter la distance parcourue en voiture.
    Il s’agit donc de comprendre les effets de la nouvelle offre alimentaire sur le déplacement des consommateurs : neutres (intégrés au circuit habituels d’approvisionnement), positifs (moins de distance et/ou substitution de transports doux aux véhicules à moteur) ou négatifs (plus de distance avec un véhicule à moteur).

    resume Définition de l'indicateur

    Cet indicateur renseigne l’évolution de l’usage des moyens de transports en lien avec le projet.
    -    Soit directement, à travers la création d’un point de vente alimentaire judicieusement placé ou à travers l’introduction des produits de qualité dans un point de vente existant ou à travers une amélioration du réseau de transports en commun
    -    Soit indirectement, à travers les actions de formation, information, sensibilisation

    resume Mesure de l'indicateur

    Il est demandé aux consommateurs le(s) moyen(s) de transport qu’ils utilisent généralement pour faire leurs courses et si l'utilisation de leur voiture est moindre, égale ou supérieure depuis la participation au projet. On obtient ainsi la part des citoyens concernés par le projet utilisant moins leur voiture pour faire leurs courses.

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Questionnaire en ligne et/ou en présentiel, selon ce qui est le plus simple

    OUTILS DE COLLECTE

    <p>Questionnaire Citoyens-mangeurs
    </p><p>Lien vers le questionnaire</p>

    resume Conversion en score

    Le score est obtenu en fonction du ratio entre réponses positives (je prends moins mon véhicule pour faire mes courses) et réponses négatives (j'utilise davantage mon véhicule pour faire mes courses alimentaires depuis que je suis impliqué dans le projet)

    Contribution du projet à la réduction de l'impact du dernier kilomètre

    Taux de réponses

    « positives »

    Taux de réponses

    négatives

    Ratio

    positives / négatives

    Score

    >50%
    < 10% (de fait)
    > 5
    3
    >30%
    < 15%
    > 2
    2
    >10%

    > 1
    1
    <10%
    > % réponses positives
    < 1
    0

    le score obtenu correspond à celui obtenu pour la condition la plus restrictive
    exemple : 40% réponses positives, 30% de réponses négatives, 30% neutres donc rapport >1 et <2 => score : 1

    Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes SyAlinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Sociale

    L'ALIMENTATION VECTRICE DE LIEN SOCIAL

    L'ALIMENTATION VECTRICE DE LIEN SOCIAL

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    les travailleurs sociaux changent de perception sur l'alimentation durable
    => le rapprochement cognitif des travailleurs et travailleuses sociales avec l'alimentation durable.

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Les travailleurs sociaux sont en lien direct avec des personnes vulnérables : économiquement, socialement, physiquement. Les courses alimentaires et les repas sont des moments privilégiés pour renforcer le lien de confiance, pour améliorer les pratiques, la santé, le bien-être. Cependant, les travailleurs sociaux sont souvent dépourvues pour faire de l'alimentation un vecteur de bien-être : pas le temps, pas les moyens, pas forcément les compétences pour accompagner les personnes ; l'alimentation n'est pas toujours la priorité ("manger, c'est déjà bien") 

    Ce changement de connaissances, de perception, permis notamment par des sessions de formation et de sensibilisation, devrait se traduire par une plus grande utilisation des temps de courses, de préparation et de prise de repas au service du mieux-être des personnes soutenues (accès physique, économique et socio-culturel à l'alimentation durable, lien social)

    resume Définition de l'indicateur

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    resume Conversion en score

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Sociale

    LIEN SOCIAL

    LIEN SOCIAL

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à la création de lien social entre citoyens du territoire

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    De la production (jardins partagés) à la consommation (repas de quartiers), en passant par l’organisation de la commercialisation (coopératives de consommateurs), de nombreuses initiatives se saisissent du thème de l’alimentation pour aborder des problématiques sociétales, notamment celles de l’isolement, de la précarité et du cloisonnement culturel ou socio-économique. 

    resume Définition de l'indicateur

    L’impact du projet sur la création de réseaux amicaux et de solidarité au sein du territoire.

    resume Mesure de l'indicateur

    Trois facteurs sont combinés :

    1. le nombre de nouvelles relations amicales tissées via le projet

    2. le degré de proximité et de mixité perçues

    3. le type de territoire du projet: est-il implanté dans un quartier prioritaire de la ville Le nombre de nouvelles relations est mis en perspective avec le nombre de personnes ciblées par le projet. Les quartiers prioritaires de la politique de la ville sont des territoires d'intervention du ministère de la Ville, définis par la loi de programmation pour la ville et la cohésion urbaine du 21 février 2014 (Insee). Ils bénéficient de fonds publics pour parer à des problèmes spécifiques de pauvreté, mal-logement, mobilité restreinte.

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    - le questionnaire consommateurs/citoyens en ligne

    - la référence à la liste des quartiers prioritaires de son territoire (donnée disponible sur https://sig.ville.gouv.fr/ )

    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire en ligne ou en présentiel, selon ce qui est le plus simple

    resume Conversion en score

    SCORING LIEN SOCIAL

    % de personnes enquêtées qui se sont liées avec au moins une autre personne grâce au projet (cumul  "de nom" ou "amitiés")

    <25% >25% >50%

    >50% «plus de 2 amitiés»

    quartier politique de la ville

    oui

    degré de mixité socio-économique perçu fort 0 2 3 3
    faible 0 1 2 3
    non degré de mixité socio-économique perçu fort 0 1 2 3
    faible 0 0 1 2

    Référence : à proposer !

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Cognitive

    PRATIQUES ALIMENTAIRES

    PRATIQUES ALIMENTAIRES

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à la durabilité des pratiques alimentaires des mangeurs

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    L’alimentation peut être issue d’une agriculture non durable, avoir parcouru des milliers de kilomètres, n’être pas nutritionnellement adéquate, etc. Certaines pratiques, comme la réduction de la consommation de produits animaux, du gaspillage alimentaire, la diversification de son alimentation,  permettent de rendre le système alimentaire plus durable. Syalinnov pose donc la question suivante : le projet permet-il un changement d’habitudes alimentaires vers des pratiques plus durables ?

    resume Définition de l'indicateur

    Score moyen de durabilité des pratiques alimentaire combinant des pratiques d'approvisionnement, de consommation, de gaspillage / recyclage.

    resume Mesure de l'indicateur

    Moyenne des scores obtenus par les répondants (de -6 à +7)

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Les questions sont présentées dans un questionnaire "citoyen-mangeur". Il contient 10 questions dont 7 notées et 3 informatives. Les questions ne changent pas en fonction des projets. Pour chaque pratique, un point est attribué. La note finale attribuée à un individu est la somme de toutes les « bonnes » réponses. Le questionnaire et le système de scoring est visible ici

    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire citoyen-mangeur (qui sert à renseigner cet indicateur, ainsi que 5 autres)

    resume Conversion en score

    Indicateur

    échelle de valeur

    Score


    score moyen (arrondi) obtenu par les répondants

    5 à 7
    3
    3 à 4
    2
    1 et 2
    1
    -6 à 0
    0

    Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Cognitive

    PRATIQUES EN RESTAURATION COLLECTIVE

    PRATIQUES EN RESTAURATION COLLECTIVE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    les équipes des établissements de restauration collective adaptent leurs pratiques...
    en vue de proposer une alimentation plus durable
    => le niveau de changement de pratiques en restauration collective

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    La restauration collective constitue un levier pour améliorer la durabilité du système alimentaire. Via leurs compétences et les marchés publics, les collectivités peuvent impulser un cycle vertueux : approvisionnement en local auprès de filières vertueuses, renforcement des compétences et amélioration des conditions de travail des équipes de restauration, amélioration des repas et sensibilisation des mangeurs-citoyens.

    resume Définition de l'indicateur

    Indicateurs SNANC obligatoires :

    • 8.0.1 : % de restaurants collectifs inscrits et ayant réalisés leur télédéclaration sur "ma cantine" par rapport au nombre total de restaurants collectifs sous la responsabilité des partenaires du PAT1
    • 8.0.2 : Taux d'atteinte des obligations EGAlim (Bio, total EGAlim et objectifs spécifiques sur viande et poisson) sur l’approvisionnement en produits durables et de qualité (ensemble des achats des restaurants collectifs concernés) (cf tableaux Louise)

    Parmi les critères SNANC additionnels :

    • 8.4 SNANC Nombre de gestionnaires de restauration collective accompagnés pour l’atteinte des objectifs EGAlim (y compris inscription et télédéclaration _ ma cantine _)
    • 8.5 SNANC  % d’établissements participant au programme "Lait et Fruits à l'école" par rapport au nombre total d’établissements éligibles. (voir Chambre d'agriculture)
    • Niveau de connaissance et satisfaction des équipes en charge de l'achat pour la restauration collective.
    • indicateur qui mesure l'importance de l'animation (Lucie) : quelle différence si absence d'agrilocal32 et d'animation de la plateforme => définir avec Lucie (type d'interlocuteurs, diversité des situations : gouvernance, échelles, nombre de couverts, etc) 
    • 4.2 SNANC % d'établissements ayant mis en place un diagnostic et un plan d'actions sur le gaspillage alimentaire * nombre de personnes sensibilisées 

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    resume Conversion en score

    Référence : Egalim (Macantine), charte d'engagement

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    PROXIMITES ENTRE ACTEURS ECONOMIQUES

    PROXIMITES ENTRE ACTEURS ECONOMIQUES

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à la proximité entre les acteurs économiques impliqués

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Les relations entre acteurs économiques des systèmes alimentaires agro-industriels sont souvent distendues : distance physique, rapport de force asymétrique, intérêts divergents, inégale répartition de la valeur ajoutée, etc. Pourtant, le degré de proximité d’un partenariat conditionne la réussite de celui-ci et le niveau de satisfaction des parties prenantes. Il s’agit de comprendre le rôle du projet dans le rapprochement des acteurs économiques impliqués (producteurs, intermédiaires)

    resume Définition de l'indicateur

    La contribution du projet à la  proximité entre acteurs économiques est mesurée par : Le nombre et la diversité de situations de proximités, réunies grâce au projet, citées par les acteurs économiques concernés.

    Ces situations concernent différents types de proximité :

    • identitaire : convictions communes sur les manières de faire et les objectifs et valeurs qui importent,
    • relationnelle : fréquence et pérennité des contacts, sujet des échanges, qualités humaines, confiance,
    • processuelle : connaissances du fonctionnement, des pratiques de l’autre, partage d’informations,
    • fonctionnelle : adaptabilité, efficience de la relation,
    • d’accès : facilité d’accès physique, distance pour rencontrer l’autre,

    auxquels s'ajoutent :

    • la satisfaction quant à la forme du partenariat et aux modalités de fixation des prix,
    • le développement du réseau économique obtenu grâce au projet.

    resume Mesure de l'indicateur

    Moyenne des points de proximité (situations de rapprochement/satisfaction) identifiées avec les acteurs économiques Une situation de proximité (de rapprochement, de satisfaction) accorde un point et une situation d’éloignement / non-satisfaction en retire un. Chaque acteur rencontré peut donc obtenir, pour chaque question, la note de 1, 0 ou -1. Il s’agit ensuite de calculer la moyenne de ces notes pour chaque critère puis d’additionner le tout. Ainsi, celui-ci peut aller de -8 à 8.

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Des enquêtes auprès d’un échantillon d’acteurs économiques impliqués dans le projet (compter une demi-heure environ) destinées à identifier des critères de satisfaction et des formes de proximité identifiées par la littérature scientifique (cf supra) Et/ou des questionnaires en ligne ou en présentiel auprès des acteurs économiques

    OUTILS DE COLLECTE

    En enquête semi-dirigée : Il s’agit d’identifier et dénombrer les situations clées évoquées par les acteurs s’ils sont satisfaits du processus de fixation des prix et de la forme du partenariat, s’il leur a fait rencontrer de nouveaux acteurs économiques.

    Questionnaire en ligne : les questions sont reprises avec des situations archétypiques.

    resume Conversion en score

    QUALITÉ DE LA RELATION ENTRE ACTEURS ÉCONOMIQUES

    ÉCHELLE DE VALEUR

    SCORE

    Moyenne du nombre de proximités

    créées dans le cadre du projet

    (max = 8)

    >5
    3
    ]3-5]
    2
    ]2-3]
    1
    <2
    0

    Référence : Source : C. Hérault-Fournier, 2014. Les situations archétypiques sont inspirées des échanges avec les acteurs économiques des projets pilotes Syalinnov.

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Géographique

    RELOCALISATION

    RELOCALISATION

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à la relocalisation du système alimentaire

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Le débat autour du "local" est toujours vif et est désormais bien documenté : le local n'est pas toujours synonyme de bon, de bio ou de socialement juste. Le local demeure une simple échelle géographique et ne véhicule donc pas "par essence" de valeurs bonnes ou mauvaises. Il faut donc éviter d'assimiler une stratégie du local avec un ensemble d'effets, positifs ou non. (voir Branden Born & Mark Purcell, avoiding the local trap). La relocalisation doit être analysée comme une stratégie mobilisée par certains acteurs pour : mobiliser les citoyens, les sensibiliser à l'alimentation durable, redynamiser la biodiversité cultivée ou élevée, créer de l'emploi sur le territoire, rapprocher les acteurs économiques, ... ou remporter les futures élections ! 

    Malgré la déconstruction de cette "qualité" contre-intuitive, force est de constater que les acteurs oeuvrant au sein des systèmes alternatifs (bio ou non bio) continuent de porter le local en étendard : Manger Bio c'est bien, Manger Bio et Local c'est mieux !

    Syalinnov propose de le conserver, au sein de sa dimension géographique en posant l'hypothèse suivante : la relocalisation permet, entre autres choses, de réduire les temps de stockage, de transport, de transformation et de commercialisation. Ce temps raccourci diminue l'exposition des produits à des températures inadéquates. Il en résulte une meilleure qualité organo-leptique des aliments (vitamines non dégradées, etc).

    resume Définition de l'indicateur

    Nombre de maillons du système alimentaire relocalisés sur le territoire (comme proxi de la qualité des aliments)

    resume Mesure de l'indicateur

    On dénombre à dires d'acteurs le nombre de maillons du système alimentaire (production, transformation,  stockage-transport, commercialisation) qui se sont implantés sur le territoire grâce à l'action du projet.

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Cette donnée est collectée auprès des équipes et acteurs porteurs du projet alimentaire.

    OUTILS DE COLLECTE

    enquête, focus group et échanges informels.

    resume Conversion en score

    Indicateur

    échelle de valeur

    Score

    Nombre de maillons relocalisés
    plus de 3 maillons
    3
    2 ou 3 maillons
    2
    1 maillon
    1
    Aucun maillon
    0

    Référence : Rong et al., 2011, An optimization approach for managing fresh food quality throughout the supply chain

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    RETERRITORIALISATION DE L'ALIMENTATION

    RETERRITORIALISATION DE L'ALIMENTATION

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    les structures agricoles se mettent en lien avec les acteurs en démarche de promotion du local
    (acheteurs publics, collectivité, esms, épicerie sociale)
    => l'effet du pat sur la relocalisation / re-territorialisation du système alimentaire : il permet aux producteurs locaux d'écouler en local - et réciproquement aux distributeurs et restaurateurs locaux de s'approvisionner en produits locaux durables.

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Le Gers bénéficie d'une image "terroir" très positive : foie gras, floc de Gascogne et Armagnac, etc. Toutefois, en y regardant de plus près, une grande partie des produits agricoles gersois sont exportés hors du territoire, le plus souvent au sein de filières longues via des entreprises de grande taille.

    En miroir, les établissements de restauration et de distribution peinent à s'approvisionner en produits locaux, de qualité (Siqo) et diversifiés (fruits et légumes). Les équipes en charge des menus et de l'achat des denrées alimentaires ont une connaissance très partielle de l'offre agricole locale. Et ils ne disposent pas de temps pour l'explorer. Il semble donc important de mettre à leur disposition des annuaires, voire une plateforme où l'offre locale est visible et disponible pour la commande. Par ailleurs, cette connaissance peut changer la manière de concevoir les menus : en partant de ce qui existe et non plus seulement des propositions des cuisiniers.

    resume Définition de l'indicateur

    • 8.3 SNANC Nombre de producteurs accompagnés pour approvisionner la restauration collective du territoire (directement et/ou par la mise en relation avec des distributeurs)
    • Nombre d'agriculteurs (locaux) inscrits sur Agrilocal34 * nombre de membres actifs  (nbre contrats, valeur €) * diversité des familles d'aliments proposée * niveau de compatibilité avec Egalim * répartition géographique. En différenciant la restauration publique d'un côté, les autres débouchés de l'autre.  
    • Nombre de fournisseurs locaux hors agriculteurs  (grossistes, etc) inscrits et actifs sur la plateforme  
    • Nombre d'acteurs (restau privés par exemple) utilisant Agrilocal comme annuaire (mais pas de contractualisation en ligne)

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Animatrice Agrilocal32

    OUTILS DE COLLECTE

    <p>enquête / questionnaire auprès des restaurateurs collectifs. <br></p>

    resume Conversion en score

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    RETERRITORIALISATION DE L'ALIMENTATION

    RETERRITORIALISATION DE L'ALIMENTATION

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    les acteurs agricoles participent à une démarche collective autour des enjeux de l'agriculture
    et de l'alimentation de demain
    => la contribution du pat à favoriser les démarches collectives de groupes d'agriculteurs pour approvisionner les points de restauration et de distribution locaux (production, transformation, stockage, logistique, distribution [magasin de producteurs])

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    L'enjeu est de reconnecter les politiques agricoles et alimentaires sur le territoire.

    Afin d'augmenter la part de la production agricole consommée en locale, des organisations de taille moyenne semblent manquer. En effet les coopératives ont atteint des tailles trop importantes, souvent incompatibles avec la capacité des marchés locaux. A l'opposé, les petites fermes ont déjà construit des circuits de vente directe et ont peu de marges de manoeuvre sur l'augmentation des volumes. Accompagner la structuration de collectifs d'agriculteurs individuels semblent être une bonne piste. Mais ils ne disposent pas du temps, des réseaux, de la visibilité et/ou des moyens pour écouler de manière efficace et équitable leurs produits en local.

    resume Définition de l'indicateur

    • Nombre de collectifs d'agriculteurs, formels ou informels, engagés dans des démarches collectives en lien avec le PAT.
    • Qualité de la participation aux groupes de travail agriculture (dans le cadre du PAT) : nombre de participants, qui vient ? qui revient ? (matrice partenariale + analyse fine : diversité des visions co-existant, poids des différents acteurs, etc)  
      • Typologie d'acteurs à définir (celle de la matrice partenariale ?) : onvar et asso alternatives, onvar et asso autres, chambres consulaires, coopératives, GMS, transformateurs privés, agriculteurs individuels, organisation de producteurs) 
    • Satisfaction /intérêt des participants par rapport à l'atelier (avec questionnaire : ce que cela vous apport ? cases à cocher et réponses libres
      • Hypothèse à tester : l'animation de cet atelier est-elle suffisante (Animatrice un peu seule ? légitimité CD32 et de l'animatrice aux yeux de la profession ? pérennité de son poste ? etc)
    • Analyse qualitative : qu'est ce que ces groupes produisent ? - un nouveau réseau d'acteurs de l'alimentation (avec des acteurs économiques) avec partage d'informations, d'expériences, de savoir-faire, etc - un changement de conception sur la transition agricole et alimentaire - de nouvelles initiatives, co-portées ou non par des participants qui ne se connaissaient pas, (décrire le type d'actions émergentes) dont la structuration de nouvelles filières ou une relocalisation des productions existantes : inscriptions Agrilocal, etc  

    Au-delà de la ligne d'ambition ?

    • "Perfomances" du fonctionnement actuel des filières créées ou structurées : pérennité ? nombre d'agriculteurs impliqués ? impact nourricier : volumes produits / besoins territoire ? etc  

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    équipe d'animation du PAT en lien avec ses partenaires agricoles

    resume Conversion en score

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Géographique

    RETERRITORIALISATION DE L'ALIMENTATION

    RETERRITORIALISATION DE L'ALIMENTATION

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    l'offre agricole est rendue visible auprès des acheteurs de la restauration collective
    => la contribution du pat à faciliter l'approvisionnement local des restaurants collectifs.

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Les équipes en charge des menus et de l'achat des denrées alimentaires ont une connaissance très partielle de l'offre agricole locale. Et ils ne disposent pas de temps pour l'explorer. Il semble donc important de mettre à leur disposition des annuaires, voire une plateforme où l'offre locale est visible et disponible pour la commande. Par ailleurs, cette connaissance peut changer la manière de concevoir les menus : en partant de ce qui existe et non plus seulement des propositions des cuisiniers.

    resume Définition de l'indicateur

    Nombre de producteurs locaux inscrits sur Agrilocal32

    Nombre (et valeur) des contrats passés sur Agrilocal32 entre les restaurants collectifs et des agriculteurs / groupes d'agriculteurs

    Niveau de connaissance et satisfaction des équipes en charge de l'achat pour la restauration collective.

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Animatrice Agrilocal32

    enquête / questionnaire auprès des restaurateurs collectifs.

    resume Conversion en score

    Référence : 2019

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Economique

    REVENUS & REPARTITION DE LA VALEUR AJOUTEE

    REVENUS & REPARTITION DE LA VALEUR AJOUTEE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à la création de valeur ajoutée et à sa répartition entre acteurs

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    La répartition de la valeur ajoutée au sein d’une filière donnée  n’est pas toujours équitable. Au sein des chaines longues, les agriculteurs sont souvent les moins avantagés. Cet indicateur a pour ambition d’évaluer la richesse créée en lien avec le projet ainsi que le mode de répartition de cette valeur ajoutée : se fait-elle de manière plus équitable qu’au sein des circuits classiques ?

    resume Définition de l'indicateur

    L'estimation par les acteurs économiques du poids du projet dans leur résultat économique.

    L’idée initiale était de collecter un pourcentage d’évolution du revenu imputable au projet. Néanmoins, il est souvent trop difficile pour les enquêtés de quantifier spécifiquement les activités, flux et revenus liés de manière spécifique au projet.

    L'évaluation de la valeur ajoutée est encore en chantier.

    resume Mesure de l'indicateur

    - La part du Chiffres d’Affaires issue du projet, et si possible une évaluation de l’augmentation du revenu - Si cela représente pour l’acteur économique un client important ou non - Si le projet vient remplacer un ancien débouché ou s’il est totalement nouveau (ce qui laisse présumer d’une augmentation du revenu) - Dans le cas des agriculteurs, s’ils sont d’accords pour l’indiquer : si le projet les a fait dépasser le seuil de revenus de 354 € par mois (donnée 2016 sous laquelle était 1 agriculteur sur 3)

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Enquêtes semi-dirigées et/ou questionnaires auprès des acteurs économiques impliqués dans le projet

    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire Acteurs économiques (dont agriculteurs)
    Lien vers questionnaire

    resume Conversion en score

    CHIFFRE D'AFFAIRE

    ÉCHELLE DE VALEUR

    SCORE


    Moyenne de l'augmentation du chiffre d'affaire
    (reliée à l'implication dans le projet alimentaire)
    >15%
    3
    >10%
    2
    >5%
    1
    <5%
    0

    Référence : Résultats obtenus par les projets Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Sociale

    S2a : Création d'emplois

    S2a : Création d'emplois

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution des projets à la création d’emplois

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    L’implantation d’un projet ou d’une initiative sur un territoire est susceptible de créer de la valeur économique et par là, du travail qui participe au dynamisme territorial. Dans un contexte où le chômage est toujours présent en France, il est pertinent de quantifier l’effet sur les emplois d’un nouveau projet. 

    resume Définition de l'indicateur

    Cet indicateur renseigne le nombre d’emplois que le projet a créé directement, ou indirectement (ex. main d’œuvre agricole pour répondre à la nouvelle demande ou au sein de nouvelles initiatives impulsées). 

    resume Mesure de l'indicateur

    Pourcentage de l’échantillon d’acteurs économiques ayant créé un emploi ou plus à la suite du projet , traduit en score.


    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Question 20 : Combien d’emplois avez-vous créés en lien avec le projet ?

    Réponse chiffrée

    OUTILS DE COLLECTE

    Questionnaire acteurs économiques

    resume Conversion en score


    % d'acteurs ayant créé 1 emploi ou +Score
    >50%3
    >20%2
    >10%1
    <10%0

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Sociale

    S2c : Valeur sociale des métiers alimentaires

    S2c : Valeur sociale des métiers alimentaires

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à l’amélioration de l’image qu’on les acteurs économiques de leur métier

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Les métiers alimentaires peuvent souffrir d’une image sociétale négative, portée par les grands médias : ex. producteurs qui empoisonnent la terre et les gens avec des pesticides, agro-industrie qui fait passer la rentabilité avant la santé des clients via des ingrédients peu chers et peu sûrs. Les acteurs économiques peuvent alors ressentir douloureusement cette image sociétale et vivre moins bien leur métier.

    resume Définition de l'indicateur

    Cet indicateur renseigne l’impact du projet sur l’image de la valeur sociale des métiers des acteurs économiques


    resume Mesure de l'indicateur

    Pourcentage de l’échantillon d’acteurs économiques trouvant que leur métier et celui de leurs collègues est plus valorisant et valorisé grâce au projet

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Questionnaires acteurs économiques et restauration

    Question :Trouvez-vous votre travail plus valorisant depuis votre participation à ces démarches ?   

    Oui, beaucoup
    Oui, plutôt  
    Non, pareil  
    Non, même plus dévalorisant  

    Question : Pensez-vous que vos collègues de travail trouvent leur travail plus valorisant depuis ces démarches ?

    Oui, beaucoup
    Non, pareil  
    Non, même plus dévalorisant  


    resume Conversion en score


    Taux de répondants (des 2 questionnaires)Si leur travail est valorisantSi leur collègues trouvent leur métier valorisantSi leur travail est dévalorisantSi leur collègues trouvent leur travail dévalorisant
    >50%+1,5+1,5-1,5-1,5
    >20%+1+1-1-1
    >10%+0,5+0,5-0,5-0,5
    <10%0000

    Score final : on additionne les 4 et on arrondit pour arriver à 0, 1, 2, ou 3 (pas de note négative)

    Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Sociale

    Taux de jeunes sensibilisés (test)

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    jeunes sensibilisés qui ont changé leurs comportements

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Accès à une alimentation de qualité

    resume Définition de l'indicateur

    resume Mesure de l'indicateur

    resume Mode de collecte des données

    resume Conversion en score

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    Etape 6 - Connaitre et utiliser les indicateurs

    Dimension Sociale

    VALORISATION DES METIERS DE BOUCHE

    VALORISATION DES METIERS DE BOUCHE

    resume Que cherche-t-on à mesurer ?

    la contribution du projet à l'amélioration de l'image des métiers de bouche et de l'auto-estime de leurs acteurs

    resume Quels sont les enjeux et les problématiques ?

    Les métiers alimentaires peuvent souffrir d’une image négative, portée par les grands médias : producteurs qui empoisonnent la biodiversité avec des pesticides, agro-industrie qui fait passer la rentabilité avant la santé des clients, pénibilité de l’artisanat de bouche (boucher, boulanger), etc. Difficile dans ce cas pour les acteurs de l’alimentation de s’épanouir. Au contraire, des acteurs fiers de leur métier, avec une véritable reconnaissance sociétale auront davantage tendance à participer à la dynamique vers des pratiques vertueuses.

    resume Définition de l'indicateur

    L’estime par les professionnel(les) de leurs métiers

    resume Mesure de l'indicateur

    Pourcentage des acteurs économiques estimant que leur métier bénéficie d’une meilleure image grâce au projet

    resume Mode de collecte des données

    DISPOSITIF

    Via la question : Êtes-vous plus satisfait, plus fier de votre métier, grâce à votre collaboration avec le projet ? Cela vous rend-il plus heureux de travailler ?

    OUTILS DE COLLECTE

    questionnaire ou enquête acteurs économiques

    resume Conversion en score

    Indicateur

    échelle de valeurs

    Score

    taux d'acteurs
    > 50%
    3
    estimant bénéficier
    > 20%
    2
    d'une meilleur image
    > 10%
    1
    grâce au projet
    < 10%
    0


    Référence : Résultats obtenus par les projets pilotes Syalinnov

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